Les parents et autres soignants peuvent avoir de nombreuses questions sur la meilleure façon d'appliquer la discipline. La « discipline » est différente de la « punition » - discipliner un enfant est une série d'exercices qui prennent en compte les stades de développement de l'enfant et encouragent les enfants à penser par eux-mêmes et à jouer un rôle actif dans le changement de leur comportement. Maintenant que nous en savons plus que jamais sur le fonctionnement du cerveau, les capacités sociales et émotionnelles des enfants se développent. Les experts suggèrent que discipliner les enfants, en particulier les jeunes enfants, devrait être avant tout une expérience positive et de renforcement de la confiance.
Étape
Méthode 1 sur 2: Prévenir le besoin de discipliner les enfants
Étape 1. Organisez votre maison pour éviter d'avoir à discipliner votre enfant
Vous pouvez créer un environnement à la maison qui vous évite d'avoir à discipliner votre enfant à moins que cela ne soit absolument nécessaire. En aménageant votre maison pour qu'elle se sente en sécurité et adaptée aux enfants, vous éviterez d'avoir à faire trop de règles ou de refus tout au long de la journée.
- Utilisez des dispositifs de retenue pour enfants spéciaux pour garder les armoires fermées.
- Fermez les portes des pièces qui ne sont pas sûres pour que les petits enfants puissent entrer seuls.
- Utilisez des barrières ou des clôtures pour les enfants afin de les empêcher d'accéder aux passages tels que les escaliers.
Étape 2. Ayez beaucoup de choses avec lesquelles votre enfant pourra jouer
Les jeunes enfants adorent jouer et le jeu est essentiel à leur développement sain. Vous n'êtes pas obligé d'avoir des jouets coûteux: les enfants peuvent s'amuser avec des boîtes en carton, des jouets bon marché ou des casseroles et poêles. Parfois, les choses les plus simples peuvent stimuler l'imagination d'un enfant, alors si vous ne pouvez pas vous permettre un jouet coûteux, ne vous sentez pas coupable.
Étape 3. Emportez des jouets et des collations avec vous lorsque vous quittez la maison
Les enfants peuvent mal se comporter lorsqu'ils s'ennuient ou qu'ils ont faim. Assurez-vous de quitter la maison avec des jouets avec lesquels votre enfant aime jouer et des collations saines et intéressantes.
Étape 4. Travaillez avec les enfants pour créer des règles adaptées à leur âge
Les enfants de quatre ans peuvent apprécier de participer activement à l'élaboration des règles. Prenez le temps de travailler avec votre enfant pour trouver des règles qui ont du sens. Cela aidera votre enfant à avoir une idée claire de vos attentes. Puisqu'il participe à l'établissement des règles, il sera plus disposé à les suivre et vous l'aiderez à apprendre à se contrôler.
Étape 5. Choisissez les règles avec soin et n'établissez pas trop de règles
Les enfants de cet âge se sentiront dépassés s'ils ont trop de règles à retenir. S'il y a trop de règles, un enfant de quatre ans peut les ignorer ou devenir frustré (et agir par frustration) pour avoir essayé de suivre trop de règles.
Travaillez avec la nounou pour l'aider à comprendre les règles dont vous et votre enfant avez convenu
Méthode 2 sur 2: Utiliser la discipline positive
Étape 1. N'utilisez pas de châtiments, en particulier de châtiments corporels
Dans le passé, apprendre aux enfants à agir en punissant les mauvais comportements était plus courant. Les experts en développement de l'enfance – chercheurs sur le cerveau, éducateurs et psychologues – s'accordent désormais à dire que la punition n'est pas la meilleure façon d'aider les enfants à apprendre à bien se comporter. Les enfants grandiront en bonne santé et heureux lorsqu'ils seront disciplinés en utilisant des méthodes plus positives.
La science fondamentale réside dans l'efficacité des châtiments corporels: gifler ou frapper les enfants, y compris les jeunes enfants, n'est pas efficace et a toutes sortes d'effets négatifs. Des recherches scientifiques fiables ont montré que les gifles ou d'autres formes de fessées peuvent altérer le développement cérébral d'un enfant, influencer les sautes d'humeur plus tard dans la vie et l'empêcher en fait d'apprendre à contrôler son propre comportement
Étape 2. Comprenez pourquoi votre enfant se comporte mal
Les jeunes enfants peuvent mal se comporter parce qu'ils ont faim, qu'ils sont fatigués ou qu'ils s'ennuient. Ou peut-être qu'il ne comprend pas les règles que vous avez établies pour lui. L'enfant peut aussi mal se comporter parce qu'il se sent confus ou parce qu'il ne veut pas arrêter de faire quelque chose.
Si un enfant vous pose des questions sur les règles que vous avez fixées, c'est signe qu'il ne comprend pas ce que vous attendez de lui. Prenez le temps d'aider votre enfant à comprendre ce qu'on attend de lui. Utilisez un langage clair et simple, puis soyez prêt à répéter patiemment les informations de temps en temps
Étape 3. Soyez flexible
Un enfant de quatre ans a besoin que vous soyez flexible et patient. Il est naturel que les enfants de cet âge ne soient pas toujours en mesure de suivre les règles tout le temps. Lorsqu'un enfant fait une erreur, la meilleure tactique est de le soutenir plutôt que de le mettre en colère. Lorsque quelque chose ne va pas, faites-en une occasion d'apprentissage pour vous et votre enfant. Parlez à votre enfant de ce qu'il peut apprendre de l'expérience et pourquoi il est important pour lui de suivre les règles à l'avenir.
- Soyez solidaire et respectueux lorsque votre enfant de quatre ans fait des erreurs. Les enfants de cet âge ne sont pas capables d'agir parfaitement. Ils apprennent ce que sont les règles et comment les suivre – faire des erreurs est naturel et constitue une partie importante du processus d'apprentissage.
- Si votre enfant fait une erreur, par exemple en entrant dans la chambre et en réveillant un membre de la famille endormi, alors que la règle est de laisser quelqu'un dormir après avoir travaillé tard, comprenez que votre enfant ne peut vraiment pas faire les choses parfaitement. Son affection pour les membres de sa famille peut masquer son désir de suivre les règles à cet âge. Parler avec votre enfant patiemment est la meilleure approche.
Étape 4. Soyez cohérent avec les règles
Si vous laissez aller les choses un jour et pas le lendemain, un enfant de quatre ans peut facilement devenir confus. Cette confusion peut entraîner un comportement que vous percevez comme un mauvais comportement, mais ce n'est que la réponse de votre enfant à une situation qu'il ne comprend pas.
- Si vous décidez que les collations après l'école doivent être uniquement composées de fruits ou de légumes, alors que vous autorisiez auparavant des bonbons ou d'autres sucreries, assurez-vous d'en parler à votre enfant, puis tenez-vous en à votre plan. Revenir au gâteau et au lait laissera votre enfant confus.
- Un enfant de quatre ans qui est confus au sujet d'une règle peut commencer à l'ignorer. Rappelez-vous que ce n'est pas la faute de l'enfant. Il est important d'être cohérent pour que votre enfant puisse comprendre ce qu'on attend de lui.
Étape 5. Partagez des histoires sur les règles et les routines
Les enfants de quatre ans adorent les histoires, et les histoires sont un moyen important pour les jeunes enfants d'en apprendre davantage sur eux-mêmes, les autres et le monde. Les histoires peuvent aider les enfants à gérer leurs sentiments et à savoir qu'ils ne sont pas les seuls à avoir vécu certains types d'expériences. Partager des histoires avec de jeunes enfants peut les aider à sentir que leurs tuteurs comprennent ce qu'ils ressentent.
Un livre classique pour enfants sur les règles est Where The Wild Things Are de l'auteur Maurice Sendak. Le personnage principal de ce livre, Max, enfreint les règles. Les enfants peuvent s'amuser à parler de cette histoire et à appliquer la situation de Max à ses propres expériences de vie
Étape 6. Guidez l'enfant pour qu'il change son comportement
Lorsque vous devez intervenir pour aider un enfant à changer son comportement, commencez par lui donner le temps dont il a besoin pour réagir. Votre voix doit être calme et ferme, et vous devez vous approcher de votre enfant et vous pencher pour pouvoir communiquer face à face avec un contact visuel. Ensuite, dites à votre enfant ce que vous voulez qu'il arrête et ce qu'il doit faire.
Si votre enfant doit arrêter de faire quelque chose qu'il aime faire, assurez-vous de se préparer au changement. Par exemple, faites-lui savoir que son heure de coucher est dans cinq minutes, afin qu'il ait le temps de se préparer au changement
Étape 7. Utilisez des « conséquences » adaptées à l'âge
L'utilisation la plus efficace des conséquences est lorsqu'elles sont combinées à un raisonnement ou lorsqu'elles aident verbalement l'enfant à comprendre et à relier ses actions aux conséquences. Ce n'est pas sufisant. Les conséquences doivent être cohérentes et suivies pour être efficaces dans le changement de comportement.
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Les "temps morts" ou l'utilisation de "chaises coquines" sont des moyens populaires pour aider les enfants à comprendre les conséquences et à se calmer lorsqu'ils se conduisent mal.
- Choisissez quatre ou cinq règles qui, si elles ne sont pas respectées, obligeront l'enfant à s'asseoir tranquillement dans un endroit ennuyeux en guise de "pause" ou de temps dans la "chaise coquine". Assurez-vous que l'enfant comprend à l'avance quelles règles entraîneront une pause.
- Chaque fois que votre enfant enfreint l'une des règles, instruisez-le - d'une manière calme et neutre - dans sa salle de pause.
- Les experts recommandent que les pauses ne durent pas plus d'une minute par année de l'âge d'un enfant (par exemple un maximum de quatre minutes pour un enfant de quatre ans).
- Une fois la pause terminée, félicitez votre enfant pour avoir réussi la pause.
- Une autre « conséquence » que les parents peuvent utiliser est de se débarrasser d'objets ou d'arrêter les activités de l'enfant qui sont liées au comportement indésirable de l'enfant. Débarrassez-vous temporairement des objets ou arrêtez une activité et continuez à faire autre chose.
- Si vous décidez d'utiliser les conséquences, assurez-vous d'appliquer les conséquences dès que l'enfant se comporte mal. Sinon, un enfant de quatre ans ne pourra pas "se connecter".
Étape 8. Donnez des commentaires positifs pour les actions bien faites
Lorsque votre enfant obéit, assurez-vous toujours de le féliciter. Tous les enfants, mais surtout les jeunes enfants, bénéficient d'éloges pour leurs réalisations. Cela renforcera sa confiance en elle, mais c'est aussi un moyen positif de renforcer le bon comportement.
Avertissement
- Si vous faites du baby-sitting, ne les frappez ni ne les giflez jamais. Demandez au principal responsable de l'enfant (parent ou tuteur) ce qu'il aimerait que vous fassiez avec sa méthode pour discipliner l'enfant.
- Ne jamais frapper ou gifler un enfant. Il existe des preuves substantielles suggérant que les méthodes de discipline physique ont un impact négatif et sont inefficaces. Frapper ou gifler un enfant peut causer de graves dommages physiques et psychologiques.
- Ne disciplinez jamais un bébé. Ne jamais secouer ou frapper le bébé. Lorsque votre bébé pleure, il a besoin de votre attention, alors approchez-vous de lui et voyez ce que vous pouvez faire pour qu'il se sente mieux.
