Tous les parents vous diront la même chose: l'entêtement et les enfants sont comme le beurre de cacahuète et le pain. Les enfants sont généralement très têtus dans leur enfance et leur adolescence. Cependant, cette attitude peut encore apparaître à tout âge. Parfois, ces traits font également partie de leur personnalité, vous devez donc, en tant que parent, leur apprendre à gérer ces comportements. Dans d'autres cas, l'entêtement n'est qu'un moyen de tester les limites et de montrer la liberté. Les enfants peuvent également avoir des difficultés à exprimer ce qui leur arrive. Apprendre à un enfant têtu à exprimer ses sentiments et à gérer le stress de manière saine est la clé d'une discipline efficace ici. Pour ce faire, restez calme, écoutez et comprenez l'enfant. Assurez-vous également de donner l'exemple d'un bon comportement.
Étape
Méthode 1 sur 4: Discipliner les bébés et les enfants qui n'ont pas parlé
Étape 1. Comprenez les deux
Les trois premières années de la vie sont connues comme la « période critique » du développement de l'enfant, car le cerveau d'un bébé continue de grandir et d'apprendre, et stocke des informations qu'il utilisera pour le reste de sa vie. Le comportement des bébés qui ressemble à de l'entêtement ou à de la malice est en fait un processus naturel d'apprentissage de la cause et de l'effet.
Par exemple, si vous avez l'habitude de dire « non » ou de montrer une expression de colère chaque fois que votre bébé se comporte mal, il pourrait le répéter pour voir si votre réaction restera la même. En variant la réponse, votre enfant se rendra compte qu'il n'obtient pas toujours les résultats qu'il souhaite, alors il essaiera d'autres comportements
Étape 2. Modifiez l'environnement
Si votre enfant continue de toucher la même verrerie tous les jours ou refuse de sortir du placard de la cuisine, au lieu de le punir ou de le discipliner, réaménagez la maison pour la rendre sûre et adaptée aux bébés. Votre maison est aussi sa maison. Il apprendra au maximum s'il est autorisé à explorer.
- Les bébés apprennent en explorant et n'essaient pas d'être méchants en touchant des objets. Déplacez la vaisselle et rendez votre maison « à l'épreuve des bébés » au lieu de réprimander son comportement d'apprentissage normal. Sécurisez votre maison.
- Au fur et à mesure que votre bébé grandit, vous devez lui sécuriser de nouveaux domaines. Tout cela fait partie du conditionnement de l'environnement qui l'entoure afin qu'il reste en sécurité et qu'il subisse un processus d'apprentissage et de jeu maximal sans risque. Commencez à sécuriser la maison avant que votre enfant puisse déménager seul (généralement à 9 ou 10 mois).
Étape 3. Dites « oui »
La plupart des bébés et des jeunes enfants entendent le mot « non » trop souvent dans des choses qui ne leur plaisent pas. Dire « oui » permettra à votre enfant de maîtriser l'expérience d'apprentissage et d'explorer des choses qui l'intéressent.
Laissez votre enfant passer du temps à l'extérieur, faire des projets d'artisanat et d'art, ou s'amuser autant que possible dans la baignoire. Des activités expressives, à la fois physiques et créatives, seront utiles pour drainer son énergie, afin que l'enfant puisse mieux dormir. À long terme, il sera plus obéissant et moins têtu
Étape 4. Détournez l'attention de votre bébé
S'il est sur le point de mal se comporter, appelez-le par son nom et portez son attention sur un jouet ou un autre objet qu'il aime. Préparez de nombreuses stratégies pour le distraire en un instant.
Par exemple, emportez un livre de bord, une collation ou un jouet préféré dans votre sac lorsque vous quittez la maison. Cachez cette chose dans le sac jusqu'à ce que vous en ayez besoin. Si vous et votre ami allez visiter la maison d'un ami et qu'il s'approche d'une ligne électrique, criez son nom et attirez-le avec sa balle préférée. Cette distraction est susceptible de l'attirer et de laisser derrière elle des comportements indésirables
Étape 5. Enseignez à « être doux »
L'un des mauvais comportements les plus courants chez les bébés et les enfants est de frapper, de mordre ou de donner des coups de pied. Ils le font pour voir la réaction qu'ils obtiendront, pas pour vous blesser ou blesser quelqu'un d'autre. Apprenez aux enfants à interagir avec les autres en toute sécurité.
- Lorsque votre enfant vous frappe, tenez la main qu'il utilise, regardez-le dans les yeux et dites: « Nous ne pouvons pas frapper. Nos mains doivent être douces. Ensuite, en tenant toujours sa main, utilisez-la pour toucher votre bras ou votre visage (où qu'il frappe) et dites: « Vos mains doivent être douces. Vous vous en souvenez ? Doux. » Utilisez également votre propre main pour le toucher doucement, afin qu'il sache faire la différence entre frapper et toucher légèrement. Utilisez la même technique pour enseigner aux bébés ou aux enfants comment interagir en toute sécurité avec les animaux domestiques et les jeunes bébés.
- Vous pouvez également essayer de lui lire un simple livre de bord, comme "Les mains ne sont pas pour frapper" (en anglais), de Martine Agassi et Marieka Heinlen, pour démontrer un comportement approprié.
Méthode 2 sur 4: Discipliner les enfants et les jeunes
Étape 1. Considérez les activités disciplinaires comme des enseignements
Au lieu de simplement donner des conséquences négatives à certains comportements (punition), l'action disciplinaire est un moyen de transformer les mauvais traits en moments d'enseignement. Lorsque votre enfant refuse de coopérer ou continue de répéter un mauvais comportement, votre objectif est de lui apprendre à être coopératif et à ne pas répéter le comportement.
Les conséquences d'un mauvais comportement ne doivent pas être aléatoires ou punitives. Ces conséquences doivent être liées au comportement. C'est pourquoi les séances d'abstinence sont généralement si inefficaces pour les enfants têtus; le temps d'inactivité pour lui n'a rien à voir avec un mauvais comportement et ressemble plus à une punition qu'à une conséquence ou à une action disciplinaire. Si vous n'arrivez pas à trouver une conséquence, débarrassez-vous de l'une de ses choses préférées, mais essayez d'enseigner des aspects liés au choix de l'enfant pour qu'il le perde. Par exemple, si votre enfant joue aux jeux vidéo plus longtemps qu'il ne le devrait, la conséquence pourrait être qu'il lui soit interdit de jouer avec ses amis l'après-midi. Cela a du sens, car il passe déjà du temps avec des amis à jouer seul
Étape 2. Soyez cohérent
Si vous dites que certains comportements auront des conséquences, vivez votre parole. Ne faites pas de menaces vides de sens, car votre enfant apprendra que vous êtes incohérent et que vous aimez mentir.
- Si vous dites à votre enfant de ranger sa chambre avant d'aller chez un ami, n'abandonnez pas s'il ne l'a pas fait même s'il est temps de partir. La cohérence est la clé ici!
- Étant donné que la cohérence est importante, assurez-vous de ne jamais définir une conséquence qui ne peut pas être respectée. L'astuce n'est pas de prendre une décision soudaine, car cette décision peut être motivée par la frustration. Par exemple, si vous devez dire « Si vous le faites encore une fois, je vais… », cela signifie que vous pourriez être trop émotif et réagir de manière excessive. Au lieu de procéder ainsi, définissez une limite préexistante. Si vous savez que votre enfant continuera à se promener pendant le dîner, faites-lui savoir qu'il doit rester assis et expliquez les conséquences s'il ne se conforme pas (par exemple, la session du dîner se terminera ou il n'aura pas de dessert).
Étape 3. Créez une routine
La structure et la prévisibilité sont très importantes pour les enfants et les jeunes. De cette façon, ils savent à quoi s'attendre et peuvent éviter les distractions inconfortables dans leur vie quotidienne. Établissez des routines quotidiennes et hebdomadaires pour qu'ils sachent à quoi s'attendre. De plus, une routine quotidienne cohérente améliore le comportement et la réussite scolaire d'un enfant.
- Fixez et maintenez des heures de repos et de réveil strictes chaque jour. Assurez-vous que votre enfant dort suffisamment, car le manque de repos est associé à des problèmes de comportement. De 3 à 12 ans, la plupart des enfants ont besoin de 10 à 12 heures de sommeil par jour (y compris les siestes). Cependant, ils refusent généralement de se reposer même lorsqu'ils en ont besoin. Si votre enfant semble grogner ou avoir un mauvais comportement à l'approche du coucher, c'est un signe qu'il ne se repose pas suffisamment.
- Donnez beaucoup d'avertissements si vous devez changer sa routine, mais rassurez votre enfant que vous retrouverez bientôt vos vieilles habitudes.
Étape 4. Surveillez votre réponse
De nombreux enfants et adolescents têtus sont très sensibles et prêtent une attention particulière à votre comportement et à votre ton de voix lorsque vous les disciplinez. Ils peuvent également imiter ces réponses, par exemple en roulant des yeux, en soupirant, en criant ou en se mettant en colère.
- Les parents peuvent devenir frustrés et en colère contre un enfant têtu. Cependant, la clé est de contrôler toutes ces émotions et de ne pas les laisser affecter la façon dont elles interagissent avec l'enfant.
- Faites attention aux types de choses qui vous ennuient lorsque vous vous occupez des enfants. Vous pouvez vous mettre en colère facilement parce qu'il gâche les choses, répond aux choses ou est désobéissant. Les choses qui vous frustrent se rapportent généralement à des domaines qui sont hors de contrôle. Aborder les problèmes personnels (du travail, de l'enfance ou d'autres relations telles que le mariage) peut vous aider à être plus positif avec vos enfants.
Étape 5. Apprenez à négocier
Il a été conseillé à des générations de parents dans le passé de ne jamais céder aux demandes de leurs enfants, car cela pourrait leur faire perdre le respect et oublier qui était en charge. Cependant, les psychologues reconnaissent aujourd'hui que les enfants devraient sentir qu'ils ont aussi un certain contrôle sur leur vie. Les parents ne devraient pas essayer de dominer chaque décision. Si un choix n'est pas lié à la santé ou à la sécurité de l'enfant, mais seulement à son opinion ou à ses goûts, laissez-le prendre ses propres décisions.
Par exemple, vous pourriez préférer que votre enfant porte des vêtements propres et appropriés lorsqu'il sort de la maison, mais il peut préférer quelque chose de confortable et de cool. Tant qu'il porte des vêtements, faites preuve de tact sur les choses qui n'ont pas vraiment d'importance mais qui peuvent lui donner un élément de contrôle
Étape 6. Comprendre le prépubère
Parfois, vers l'âge de dix ou onze ans, les enfants commencent à ressentir les changements hormonaux qui mènent à la puberté. Ces changements entraînent généralement des explosions émotionnelles, un comportement têtu inattendu et parfois un retrait.
- Les enfants de cet âge testent généralement les limites de leur indépendance. C'est une partie normale et saine de la croissance, même si cela peut être frustrant pour les parents qui ont l'habitude de contrôler. Faites savoir à vos enfants qu'ils contrôlent certaines des décisions qui les concernent, alors laissez-les choisir leur prochain régime ou leur prochaine coiffure.
- Rappelez-vous toujours que votre enfant est un être humain. L'entêtement n'est qu'une petite partie d'une personnalité complexe. Ce trait peut même être une bonne chose, par exemple, pour apprendre à vous défendre et à défendre vos amis, à résister aux mauvaises influences et à toujours faire ce qu'il faut. L'entêtement sera un élément clé dans le processus de développement pour devenir un être humain en bonne santé.
Méthode 3 sur 4: Discipliner les adolescents
Étape 1. Comprendre la puberté
Les adolescents subissent des changements hormonaux massifs; stress aigu dans sa vie interpersonnelle en raison de problèmes amoureux, de conflits d'amitié et d'intimidation; ils sont aussi plus indépendants. Heureusement, les adolescents sont encore émotionnellement immatures et leur cerveau se développe encore pour comprendre les conséquences à long terme de leur comportement. Ces facteurs créent un mauvais environnement pour de nombreux parents, qui ont du mal à gérer régulièrement le comportement têtu et rebelle de leurs enfants.
La puberté est un processus qui se déroule sur plusieurs années, pas une seule fois, et commence généralement entre 10 et 14 ans pour les femmes et 12 et 16 ans pour les hommes. À cette époque, les changements de comportement sont courants pour les deux sexes
Étape 2. Fixez des limites et des conséquences claires
Tout comme les enfants et les tout-petits, les adolescents doivent s'épanouir dans un environnement avec des limites et des attentes claires concernant leur comportement. Même si de nombreux adolescents essaieront de tester leurs limites, ils veulent toujours de la cohérence de votre part. Créez et appliquez des règles familiales avec des conséquences claires.
- Laissez l'enfant donner son avis sur les règles et les conséquences, puis écrivez-les. De cette façon, il sent que vous prenez son opinion au sérieux et il est également personnellement impliqué pour bien agir. Par exemple, si votre enfant gonfle sa facture de téléphone parce qu'il accède trop à Internet, les conséquences peuvent être qu'il doive payer la facture ou que son téléphone portable soit confisqué dans la semaine à venir.
- Soyez cohérent, mais assurez-vous que vous êtes prêt à vous ajuster si nécessaire. Si vos règles et vos conséquences ne fonctionnent pas, parlez-en au jeune et envisagez d'autres options. Aussi, il faut parfois être un peu flexible si votre enfant est responsable et respectueux (par exemple, en lui permettant de rentrer tard à la maison pour une occasion spéciale).
Étape 3. Reposez-vous
L'adolescence peut être très épuisante émotionnellement pour les parents. Les adolescents émotifs et irritables font et disent souvent des choses qui blessent leurs proches pour obtenir une réaction. Cependant, se crier dessus et libérer des émotions incontrôlées est improductif pour une routine de discipline efficace.
- Préparez les réponses à l'avance. Si votre adolescent a tendance à dire des choses blessantes lors d'une dispute, préparez une réponse à l'avance pour vous éviter de faire des commentaires qui sont également offensants. Par exemple, dites: « Votre commentaire est blessant. Faisons une pause et parlons-en plus tard lorsque nous nous calmerons. »
- Faites des pauses si besoin. Si vous êtes trop fatigué à cause de votre adolescent, dites-lui que vous avez besoin de temps et revenez pour une discussion par la suite. Assurez-vous de le faire. Asseyez-vous avec lui lorsque vous êtes plus calme pour qu'il sache que vous ne laisserez pas les choses se produire.
Étape 4. Demandez de l'aide en cas de comportement destructeur
Si le comportement de votre adolescent est non seulement têtu mais déjà dangereux pour vous-même et pour les autres, demandez l'aide d'un professionnel.
Un psychologue peut aider à déterminer le plan d'action le plus approprié pour un adolescent en difficulté ou destructeur. Ces adolescents peuvent éprouver des symptômes précoces de maladie mentale ou de dépression
Méthode 4 sur 4: Comprendre la discipline
Étape 1. Reconnaître la différence entre punition et action disciplinaire
Le travail d'un parent est d'élever un enfant qui réussit, amical et sain, et pas seulement de gérer son comportement au quotidien. La discipline doit être considérée comme un moyen d'apprendre aux enfants à réguler leur comportement, afin qu'ils soient habitués à le faire quand ils seront grands.
- Pendant ce temps, la punition est constituée de paroles ou d'expériences douloureuses et désagréables pour arrêter un comportement indésirable. La punition peut être physique, comme la fessée, ou émotionnelle/verbale, comme dire à l'enfant qu'il est stupide ou que vous ne l'aimez pas, ou infliger une pénalité et/ou refuser un cadeau. Les châtiments physiques et émotionnels sont cruels et enseignent aux enfants qu'on ne peut pas leur faire confiance et qu'ils ne sont pas un être humain digne. Souvent, les punitions physiques et émotionnelles incluent la maltraitance des enfants et sont illégales. N'utilisez JAMAIS de punition physique ou émotionnelle sur un enfant.
- Punir un enfant pour avoir enfreint les règles n'est généralement pas un moyen efficace d'enseigner des leçons de la vie réelle. Vos enfants vous détesteront. Dans certains cas, il peut aussi se rebeller.
- Cependant, la discipline aide les enfants à découvrir la vie par des moyens de résoudre des problèmes, de coopérer avec les autres et d'atteindre l'objectif ultime en obtenant ce qu'ils veulent de la bonne manière.
Étape 2. Comprendre le rôle de l'environnement familial
Une vie familiale stressante, tendue ou abusive peut contribuer à des problèmes de comportement chez les enfants, qui imitent généralement les attitudes qu'ils voient chez leurs frères et sœurs ou leurs parents - qui ressentent souvent un manque de contrôle lorsque la vie à la maison est chaotique.
- Les foyers caractérisés par l'agitation, la surpopulation, le manque d'ordre et le chaos général ont tendance à être plus susceptibles de produire des enfants ayant des problèmes de comportement, d'hyperactivité et d'inattention.
- De même, les enfants qui vivent des événements de vie stressants (tels qu'un déménagement, la naissance d'un nouveau frère ou une sœur ou la séparation/le divorce des parents) sont également plus susceptibles d'avoir des difficultés de comportement et de bien réussir à l'école. Ces enfants « baisent » souvent de manière têtue et méchante.
- Il est important de gérer les facteurs environnementaux qui contribuent au comportement d'un enfant si vous voulez que vos méthodes disciplinaires soient efficaces. Après tout, même si vous réussissez à discipliner votre enfant aujourd'hui, si les facteurs environnementaux qui le poussent à mal se comporter sont toujours présents demain, le problème ne sera pas résolu.
Étape 3. Distinguer la personnalité du mauvais comportement
Certains enfants sont plus déterminés par la nature que d'autres, avec des personnalités qui les obligent à avoir plus de contrôle sur leur vie quotidienne. D'un autre côté, d'autres enfants peuvent être plus soumis mais peuvent mal se comporter pour attirer votre attention ou parce qu'ils sont frustrés par leur vie. Déterminer la cause profonde de l'entêtement de votre enfant peut vous aider à y faire face.
- Les enfants qui sont plus têtus répondent naturellement efficacement à la cohérence, mais pas aux explications longues et approfondies de ce qu'ils font et pourquoi c'est mal. Ils agissent généralement en fonction de votre réaction, alors restez calme et essayez de ne pas leur donner la réaction qu'ils souhaitent.
- Des cas extrêmes d'entêtement, de colère ou de sautes d'humeur soudaines peuvent indiquer certains troubles mentaux, tels que le trouble oppositionnel avec provocation (IMPA). Les méthodes de traitement comprennent une thérapie et des médicaments pour faire face aux changements chimiques qui provoquent des explosions émotionnelles.
Étape 4. Apprenez à dire « Pourquoi ?
" À tout âge, un comportement têtu peut apparaître lorsque quelque chose se passe, que ce soit physiquement ou émotionnellement, ou lorsque votre enfant essaie de faire face à un problème externe. Il peut se sentir impuissant, blessé, fatigué, affamé ou frustré. Si l'enfant devient têtu, posez la question: « Que s'est-il passé ? et écoutez ce qu'il a à dire. Voici quelques éléments à prendre en compte:
- La croissance physique peut être une expérience très désagréable à tout âge. Les tout-petits vont pousser des dents et ressentir de la douleur. Les enfants plus âgés peuvent ressentir des douleurs dans les jambes à mesure qu'ils grandissent, voire des maux de tête et des maux d'estomac.
- Les enfants sont également plus privés de sommeil. Les recherches sur la croissance montrent que les enfants deviennent souvent des zombies ambulants, et d'autres recherches suggèrent que la régulation émotionnelle peut être affectée, même après une seule journée de privation de sommeil.
- Les besoins physiques, comme la faim ou la soif, peuvent rendre les enfants de tout âge têtus et difficiles à gérer. Cependant, c'est simplement parce que leur corps et leur esprit ont besoin de carburant pour faire face à une situation.
- Parfois, les enfants peuvent sembler têtus si leurs besoins émotionnels ne sont pas satisfaits. Ils peuvent aussi devenir comme ça s'ils se sentent frustrés parce qu'ils ne savent pas comment exprimer leurs sentiments.
Des astuces
- Sachez quand reculer. Si un enfant têtu refuse de porter un manteau et qu'il fait froid en ce moment, qu'il en soit ainsi. Il finira par avoir froid et apprendra qu'un manteau est une nécessité par mauvais temps. Assurez-vous simplement d'avoir une veste prête pour le moment où votre enfant apprendra de son expérience et voudra porter des couches.
- Si votre enfant n'est généralement pas têtu, parlez-lui et découvrez s'il a rencontré de nouveaux facteurs de stress à l'école ou à la maison qui sont à l'origine du comportement.
