Écrire des histoires pour enfants nécessite une forte imagination et la capacité de voir les choses du point de vue d'un enfant. Vous devrez peut-être écrire une histoire pour enfants pour une classe ou un projet personnel. Pour l'écrire, commencez par réfléchir à un sujet que vos enfants trouvent intéressant. Après cela, écrivez une histoire avec une grande ouverture, utilisez une intrigue solide et incluez une morale de l'histoire. Assurez-vous également d'affiner votre histoire après avoir fini de la rédiger afin qu'elle puisse plaire aux jeunes lecteurs.
Étape
Partie 1 sur 3: Commencer
Étape 1. Identifiez la tranche d'âge de votre public cible
Les histoires pour enfants sont souvent écrites pour un groupe d'âge spécifique. Vous voulez écrire des histoires pour les tout-petits ? Ou des enfants plus âgés ? Essayez de savoir si votre public cible est composé d'enfants âgés de 2 à 4 ans, de 4 à 7 ans ou de 8 à 10 ans. L'utilisation du langage, le ton/l'ambiance et le style de l'histoire changeront en fonction du groupe d'âge que vous ciblez.
- Par exemple, si vous écrivez une histoire pour un groupe d'enfants de 2 à 4 ou 4 à 7 ans, vous devrez utiliser un langage plus simple et des phrases très courtes.
- Si vous écrivez une histoire pour un groupe d'enfants de 8 à 10 ans, utilisez un langage légèrement plus complexe et des phrases de plus de quatre ou cinq mots.
Étape 2. Utilisez des souvenirs d'enfance comme source d'inspiration pour l'histoire
Pensez à des souvenirs d'enfance qui étaient excitants, étranges ou étonnants. Utilisez ces souvenirs comme base pour l'histoire pour enfants que vous voulez écrire.
Par exemple, vous avez peut-être besoin d'avoir une journée étrange à l'école primaire de 3e année. Vous pouvez transformer l'expérience en une histoire divertissante. Vous avez peut-être également voyagé à l'étranger lorsque vous étiez très jeune et avez eu des expériences/histoires de ces visites que les enfants adoreront
Étape 3. Choisissez un objet ordinaire et faites-en une chose fantastique
Choisissez une activité ou un événement quotidien et ajoutez des éléments uniques à l'activité/l'événement. Rendez un objet fantastique en y incorporant un élément fantaisiste ou magique. Utilisez votre imagination pour essayer de voir les choses du point de vue d'un enfant.
Par exemple, vous pouvez choisir quelque chose comme une visite chez le dentiste et la rendre fantastique en allumant les machines utilisées dans la salle de pratique. Vous pouvez également utiliser la première expérience de la visite de la mer comme idée d'histoire et la rendre fantastique en montrant des figures d'enfants explorant les profondeurs de l'océan
Étape 4. Choisissez un thème ou une idée d'histoire
Avoir un thème principal dans l'histoire vous aide à vous faire une idée. Concentrez-vous sur des thèmes tels que l'amour, la perte, l'identité ou l'amitié du point de vue d'un enfant. Réfléchissez au point de vue de l'enfant sur le thème choisi, puis explorez le thème plus avant.
Par exemple, vous pourriez explorer le thème de l'amitié en vous concentrant sur la relation entre une fille et sa tortue de compagnie
Étape 5. Créez un personnage principal unique
Parfois, les histoires pour enfants dépendent d'un personnage principal unique auquel les enfants peuvent s'identifier. Pensez aux types de personnages qui n'apparaissent pas souvent dans les histoires pour enfants. Créez un personnage unique en utilisant des traits d'enfant ou d'adulte intéressants que vous pouvez trouver dans le monde réel.
Par exemple, vous remarquerez peut-être que peu d'histoires pour enfants présentent une fille à la peau foncée (ou d'une ethnie autre que l'ethnie/la race majoritaire) comme personnage principal de l'histoire. Vous pouvez créer un personnage principal pour combler le vide
Étape 6. Donnez un ou deux traits/traits qui ressortent du personnage principal
Faites en sorte que le personnage principal se démarque du lecteur en lui donnant un caractère physique unique, comme une certaine coiffure, un certain type de vêtement ou un style de marche. Vous pouvez également donner au personnage principal une personnalité spéciale, comme un bon cœur, aime les défis et a tendance à avoir des ennuis.
Par exemple, vous pouvez créer un personnage principal qui tresse toujours ses cheveux et est obsédé par les tortues. Ou, vous pouvez également créer un personnage principal qui a des cicatrices évidentes sur les mains en tombant d'un arbre
Étape 7. Créez un démarreur ou une ouverture d'histoire
Faites un scénario en six parties, en commençant par l'exposition ou la partie d'introduction. Dans cette section, vous présentez le cadre, les personnages principaux et le conflit. Commencez par afficher le nom du personnage et décrire un lieu ou un emplacement spécifique. Après cela, vous pouvez décrire les désirs ou les objectifs de votre personnage, ainsi que les obstacles ou les problèmes auxquels il devra faire face.
Par exemple, vous pourriez écrire une section d'introduction comme: Il était une fois une fille nommée Asri qui voulait un animal de compagnie. Asri trouve une tortue dans un lac près de sa maison
Étape 8. Montrez l'incident qui a déclenché l'émotion/le problème (le début du conflit)
Cet incident est un événement ou une décision qui change ou défie le personnage principal. Cet incident peut être causé/provenir d'autres personnages. Si vous le souhaitez, les incidents peuvent également être causés par des institutions/agences spécifiques (par exemple une école ou un lieu de travail) ou la nature (par exemple des ouragans ou des tornades).
Par exemple, vous pouvez afficher des incidents tels que: Ibu Asri a dit qu'elle ne devrait pas avoir d'animaux parce que ses responsabilités étaient trop grandes
Étape 9. Affichez l'étape d'action montante
À ce stade, vous développez votre personnage principal et explorez ses relations avec les autres personnages de l'histoire. Montrez sa vie au milieu de l'incident. Expliquez comment gérer ou s'adapter à l'incident.
Par exemple, vous pourriez écrire: Asri trouve une tortue et la cache dans son sac. Il l'emmenait partout en secret pour que sa mère ne le sache pas
Étape 10. Montrez un point culminant dramatique de conflit ou un point culminant
Le pic du conflit ou le point culminant est le point culminant de l'histoire. À ce stade, le personnage principal doit prendre une grande décision ou faire un choix. Cette étape est généralement pleine de « drame » et devient la partie la plus intéressante de l'histoire.
Par exemple, vous pourriez écrire un point culminant d'histoire comme: Ibu Asri trouve une tortue dans son sac et dit qu'elle ne peut pas la garder
Étape 11. Énumérez les étapes de la réduction des conflits
A ce stade, le personnage principal fait face à l'issue de sa décision. Il peut avoir besoin de changer quelque chose ou de prendre une décision. Le personnage principal peut également faire équipe avec d'autres personnages à ce stade de l'intrigue.
Par exemple, vous pourriez écrire: Asri et sa mère se sont disputées et la tortue s'est enfuie. Après avoir appris que la tortue s'était enfuie, Asri et sa mère l'ont immédiatement cherché
Étape 12. Terminez l'histoire avec une résolution
Cette étape sert à clore l'histoire. La résolution sert à dire au lecteur si le personnage principal a réussi ou échoué à atteindre son objectif. Peut-être que le personnage principal de votre histoire a réussi à obtenir ce qu'il voulait, ou s'est compromis (après avoir échoué).
Par exemple, vous pourriez écrire une résolution d'histoire telle que: Asri et sa mère ont trouvé la tortue dans le lac. Ils ont alors vu la tortue s'éloigner
Étape 13. Lisez des exemples d'histoires pour enfants
Obtenez une image plus claire de ce genre en lisant des exemples d'histoires pour enfants à succès/célèbres. Essayez de lire des histoires qui se concentrent sur le groupe démographique ou d'âge des enfants que vous ciblez. Vous pouvez lire des histoires comme:
- Oignon et ail
- La série d'histoires du Carrot Garden de Neil Connelly
- Timun Mas et le géant vert
- L'histoire de la souris cerf et du crocodile
Partie 2 sur 3: Rédaction d'un brouillon d'histoire
Étape 1. Créez une ouverture/introduction intéressante
Commencez par une phrase qui peut immédiatement attirer l'attention du lecteur. Utilisez une description unique du personnage principal comme ouverture. Montrez l'action du personnage. La section d'ouverture doit définir l'ambiance de l'histoire et permettre au lecteur de deviner l'histoire.
- Par exemple, vous pouvez regarder la première partie de l'histoire « Le petit et le crocodile »: « Il était une fois, le cerf intelligent était assis et se détendait sous un arbre. Il apprécie l'atmosphère fraîche et luxuriante de la forêt. Soudain, son estomac s'est mis à gargouiller…"
- Cette section d'ouverture présente la nature, l'atmosphère et les éléments uniques du personnage « cerf ».
Étape 2. Utilisez un langage lié aux sens et montrez beaucoup de détails
Donnez vie au personnage principal en vous concentrant sur ce qu'il voit, sent, touche, ressent et entend. Utilisez également un langage qui reflète ces expériences sensorielles pour garder les lecteurs intéressés par votre histoire.
- Par exemple, vous pourriez décrire le cadre de l'histoire comme « calme et frais » ou « chaud et poussiéreux ».
- Vous pouvez également utiliser des mots ou des effets sonores tels que « crack », « exploser » ou « whoosh » pour divertir les lecteurs avec votre histoire.
Étape 3. Ajoutez des rimes à l'histoire
Attirez l'attention du lecteur en insérant des mots qui riment dans l'histoire. Essayez de faire deux phrases qui riment, avec une rime à la fin de chaque phrase. Vous pouvez aussi faire rimer avec la même phrase, comme « Elle a trouvé un diamant » ou « La fille a vu les étoiles dans le ciel du soir ».
- Vous pouvez utiliser des rimes parfaites. Dans ce cas, les deux mots qui riment ont des voyelles et des consonnes correspondantes. Par exemple, les mots « amour » et « douleur » peuvent faire des rimes parfaites.
- Vous pouvez également utiliser des rimes imparfaites. Dans ce cas, seules les voyelles ou les consonnes sont compatibles. Par exemple, les mots « terre » et « sunyi » peuvent être des paires de rimes imparfaites car seule la voyelle « i » est appropriée.
Étape 4. Utilisez des répétitions ou des répétitions
Faites ressortir le langage de l'histoire en répétant des mots ou des phrases clés tout au long de l'histoire. La répétition aide les lecteurs à rester intéressés et à se souvenir de l'histoire en cours d'écriture.
Par exemple, vous pouvez répéter des questions telles que « Où est la chatte ? » tout au long de l'histoire. Vous pouvez également répéter une phrase comme « Gosh ! » ou « C'est enfin là ! » pour maintenir l'intrigue ou « l'énergie » de l'histoire
Étape 5. Incluez des allitérations, des métaphores et des comparaisons
L'allitération figure de style fait référence à l'utilisation de la même consonne dans chaque mot, comme dans l'expression « Kumba le chat crasseux » ou « Denting strings of the Goddess ». L'allitération peut être un élément intéressant pour ajouter de la rime à l'écriture et rendre les histoires intéressantes pour les enfants.
- La métaphore fait référence à la comparaison de deux choses. Par exemple, vous pouvez inclure une métaphore telle que « Les étoiles sont les yeux d'un dieu qui clignote dans le ciel ».
- La comparaison fait référence à la comparaison de deux choses en utilisant la conjonction « comme » ou « comme ». Par exemple, vous pourriez inclure une comparaison comme « Il est comme un oiseau dans une cage dorée ».
Étape 6. Faites en sorte que le personnage principal soit confronté à un certain conflit
Un élément important dans une bonne histoire est le conflit. A ce stade, le personnage principal doit surmonter des obstacles ou des problèmes pour réussir à obtenir quelque chose. Montrez un seul conflit qui est concret et clair pour le lecteur dans votre histoire. Le personnage principal de l'histoire peut être confronté à des problèmes d'acceptation par les autres, à des problèmes familiaux ou à des problèmes de développement physique.
- Un autre conflit courant dans les histoires pour enfants est la peur de l'inconnu, comme apprendre une nouvelle compétence, visiter un nouvel endroit ou se perdre.
- Par exemple, vous pourriez montrer le personnage principal qui a du mal à s'entendre avec ses amis à l'école, alors il fait d'une tortue son meilleur ami. Vous pouvez également montrer le personnage principal qui a peur du sous-sol ou du grenier de sa maison et apprend à combattre cette peur.
Étape 7. Présentez la morale de l'histoire d'une manière engageante et inspirante, sans être « enseignant »
La plupart des histoires pour enfants ont des fins heureuses et sont inspirantes avec la morale de l'histoire. Évitez de faire des histoires morales qui semblent trop « lourdes » pour les enfants. La morale qui est montrée au passage est jugée plus efficace et moins « explicite » pour les lecteurs.
Essayez de montrer la morale de l'histoire à travers les actions des personnages. Par exemple, vous pouvez montrer le personnage Asri et sa mère enlacés au bord du lac lorsque la tortue s'éloigne à la nage. Cette action peut refléter la morale de l'histoire en recherchant un soutien émotionnel par l'intermédiaire de la famille, sans parler explicitement au lecteur de la morale de l'histoire elle-même
Étape 8. Illustrez votre histoire
La plupart des livres d'histoires pour enfants sont équipés d'illustrations pour donner vie à l'histoire visuellement. Vous pouvez essayer de faire vos propres illustrations d'histoires ou engager les services d'un illustrateur.
- Dans de nombreux livres d'histoires pour enfants, les illustrations qui sont affichées jouent un rôle important dans la transmission de l'histoire au lecteur. Vous pouvez afficher les détails des personnages tels que les vêtements, les coiffures, les expressions faciales et les couleurs dans les illustrations de l'histoire.
- Habituellement, les illustrations pour les livres pour enfants sont faites après que l'histoire a été écrite. De cette façon, l'illustrateur peut dessiner en fonction du contenu de chaque scène ou scénario.
Partie 3 sur 3: Perfectionner l'histoire
Étape 1. Lisez l'histoire à haute voix
Lorsque vous avez fini de rédiger votre brouillon, lisez-le à voix haute. Écoutez le son ou l'histoire. Faites attention à savoir si l'utilisation de la langue est trop complexe ou trop élevée pour le groupe d'âge du public cible. Révisez l'histoire afin qu'elle soit facile à lire et à suivre pour les enfants.
Étape 2. Montrez l'histoire écrite aux enfants
Obtenez les commentaires de la tranche d'âge de votre public cible. Demandez à vos frères et sœurs plus jeunes, aux membres de votre famille ou aux enfants de votre école de lire l'histoire que vous avez écrite et de donner leur avis. Ajustez l'histoire avec les réponses données afin que l'histoire soit plus intéressante et facile à comprendre/associer aux enfants.
Étape 3. Révisez la longueur et la clarté de l'histoire
Relisez attentivement le brouillon et assurez-vous que l'histoire n'est pas trop longue. Habituellement, les histoires pour enfants les plus efficaces sont courtes et directes. La plupart des histoires pour enfants se composent de textes très courts. Bien que court, le texte de l'histoire est utilisé à bon escient pour transmettre l'histoire.
Étape 4. Essayez de publier l'histoire que vous avez écrite
Si vous aimez une histoire écrite, vous pouvez la soumettre à un éditeur de livres pour enfants. Écrivez une lettre de soumission d'histoires pour enfants que vous avez écrite et envoyez-la à l'éditeur ou à l'éditeur.
