Comment évaluer la crédibilité des sources d'information (avec des images)

2024 Auteur: Jason Gerald | [email protected]. Dernière modifié: 2024-01-19 22:12

Nous sommes toujours entourés de beaucoup d'informations. Il n'est pas facile pour nous de trouver des sources d'information fiables. La capacité d'évaluer la crédibilité de l'information est une compétence importante à utiliser à l'école, au travail et dans la vie de tous les jours. Avec autant de campagnes, de controverses et d'activités de blogs en cours, comment pouvez-vous juger une source d'information ?

Étape

Méthode 1 sur 2: Évaluation des ressources pour les projets académiques

Étape 1. Comprendre les normes académiques

Les écrivains scientifiques doivent répondre à des normes plus élevées que les écrivains ordinaires, et même plus élevées que les journalistes. Par conséquent, vous devez également définir des normes élevées pour les sources d'information que vous recherchez.

• Citer des informations provenant de sources peu fiables fera douter les universitaires de tous vos arguments, car les sources que vous choisissez ont un faible niveau d'intégrité.
• Les universitaires ont une mémoire forte. Si vous citez trop souvent des sources peu fiables, votre réputation sera ternie.

Étape 2. Découvrez la réputation académique de l'auteur de l'information

Dans chaque domaine, il y a une poignée de personnes qui sont considérées comme des experts dans leur domaine. Par exemple, en théorie littéraire, il y a Jacques Lacan, Jacques Derrida et Michel Foucalt dont les travaux constituent le fondement du domaine. En les citant, vous serez en mesure d'asseoir votre crédibilité en tant qu'universitaire dans le domaine de la littérature.

• Cela ne veut pas dire que l'on ne peut pas faire confiance aux travaux d'universitaires qui ne sont pas encore bien connus. Parfois, citer des universitaires dont les travaux contredisent l'opinion populaire peut également vous donner un meilleur argument pour trouver des points communs entre les opinions dissidentes.
• Dans le domaine académique, les arguments de ce genre sont parfois plus valorisés que les arguments cités dans les travaux d'universitaires de renom. En effet, citer des arguments contradictoires montre également que vous avez la capacité de remettre en question des choses communément acceptées et de repousser encore plus loin les limites de votre domaine de connaissance.
• Découvrez s'il y a des scandales de crédibilité qui sont également arrivés à des universitaires bien connus. Par exemple, la réputation et la crédibilité du théoricien critique Slavoj ižek ont été considérablement endommagées depuis les accusations de plagiat portées contre lui en 2014.

Étape 3. Concentrez-vous sur des sources universitaires évaluées par des pairs

Vous devriez faire de ces ressources la première étape d'un projet universitaire. Leur crédibilité est très élevée et vous pouvez toujours vous sentir en sécurité en les citant. Cette étiquette comporte deux éléments: « universitaire » et « revu par les pairs ».

• Les sources d'informations académiques sont écrites par des experts dans un domaine scientifique particulier pour d'autres experts dans le même domaine scientifique. Le but de l'écriture est de partager des informations en partant du principe que les lecteurs ont le même niveau élevé de connaissances. En effet, les ressources d'informations académiques sont écrites spécifiquement pour les personnes qui ont un intérêt professionnel pour les informations techniques pertinentes pour leur spécialisation.
• Les articles évalués par des pairs ne sont pas seulement écrits par des experts, mais sont également lus et évalués par un panel de partenaires ou d'autres experts dans le domaine. Ce panel d'experts détermine si les sources utilisées dans un article sont des sources fiables, si les méthodes utilisées sont entièrement scientifiques et fournit un avis professionnel sur la conformité de l'article aux normes d'intégrité académique. Après avoir parcouru tout cela, un article sera publié dans une revue universitaire qui applique l'évaluation par les pairs.
• Presque toutes les revues à comité de lecture nécessitent des frais d'abonnement supplémentaires. Cependant, si vous disposez d'un compte de messagerie.edu actif d'une université où vous étudiez ou travaillez, vous pouvez utiliser votre abonnement à la bibliothèque du campus pour accéder à la base de données de la revue.
• À l'aide du moteur de recherche dans la base de données de votre bibliothèque, utilisez la recherche avancée pour limiter votre recherche aux sources évaluées par les pairs.

Étape 4. Restez vigilant sur tous les sites Internet

Si vous utilisez d'autres sources en ligne que les bases de données académiques, vous devez savoir que n'importe qui peut publier ses réflexions sur Internet aujourd'hui, quel que soit le contenu de ces opinions.

• En règle générale, tous les sites.gov ont une grande crédibilité car ils partagent le fardeau des institutions gouvernementales derrière leurs noms.
• Parfois, les sites dont les noms se terminent par.com et.org ont une bonne crédibilité, mais parfois non. Dans ce cas, vous devriez vous tourner vers l'institution ou l'organisation qui a produit l'information. Un particulier n'a pas la crédibilité requise pour un travail académique; cependant, une grande organisation bien connue comme l'American Medical Association ou les Centers for Disease Control and Prevention a la crédibilité nécessaire.
• Il existe plusieurs grandes organisations bien connues qui sont également connues pour avoir encore certains préjugés. PETA (People for the Ethical Treatment of Animals) ne fournira que des informations qui soutiennent leurs points de vue, tandis que les États-Unis. Fish and Wildlife Services peut fournir les mêmes informations sans parti pris.
• Les sites qui portent le nom.edu entrent également dans la catégorie « parfois dignes de confiance ». Souvent, les membres du corps professoral créent des sites de cours qui incluent des informations sur chaque classe qu'ils enseignent. Ces sites peuvent contenir du matériel de cours et des interprétations bibliographiques. Bien que le corps professoral d'une université puisse être considéré comme digne de confiance, cette information n'a pas été publiée dans le cadre de l'examen par les pairs dont nous avons parlé plus tôt. Par conséquent, vous devriez être plus prudent dans son utilisation.
• Si possible, recherchez les mêmes informations auprès de sources évaluées par des pairs, au lieu d'utiliser le site personnel.edu d'un professeur.

Étape 5. Évitez le matériel auto-publié

Si un écrivain ne parvient pas à convaincre une publication de prendre en compte ses idées, c'est probablement parce que ses idées n'ont pas beaucoup de sens. Ne jamais citer un auteur qui a publié son propre travail.

Étape 6. Distinguer les livres académiques et non académiques

Si le manuscrit d'un auteur est accepté avec succès pour publication, cela signifie que quelqu'un a considéré que son travail méritait d'être discuté. Cependant, il existe des différences importantes et significatives entre les livres publiés à des fins académiques et non académiques.

• Étape 7. Évitez d'utiliser des manuels autres que pour fournir des informations générales

  Les manuels sont d'excellents supports pédagogiques; les livres condensent les informations techniques dans un langage facile à comprendre pour les étudiants qui apprennent la matière pour la première fois. Cependant, ils ne fournissent que des informations acceptées comme un consensus général dans un domaine. Par conséquent, vous ne devez pas trop vous fier à des informations déjà très claires (pour les universitaires dans un domaine particulier) pour créer un bon support pour votre argumentaire académique.

  Utilisez les informations d'un manuel uniquement comme informations de base nécessaires pour jeter les bases de votre argumentation la plus innovante

  

  Étape 8. Tenez également compte de l'horodatage d'une source

  La science évolue constamment et des informations que l'on croyait auparavant très pénétrantes peuvent se révéler fausses ou devenir obsolètes en quelques années, voire quelques mois. Vérifiez toujours la date de publication d'une source avant de décider s'il s'agit d'une source d'information fiable pour votre projet.

  Par exemple, dans les années 1960, la plupart des linguistes croyaient que l'anglais vernaculaire afro-américain était une forme imparfaite de l'anglais américain. Ils le croient parce qu'ils perçoivent une déficience dans les capacités cognitives des Afro-Américains. Dans les années 1980 et 1990, la plupart des linguistes avaient accepté l'anglais vernaculaire afro-américain comme une variante dialectale distincte de l'anglais américain avec ses propres modèles d'orthographe, de grammaire, de structure et de diction. Toute la pensée a complètement changé en quelques décennies seulement

  

  Étape 9. Utiliser des sources et des méthodes inacceptables d'une manière acceptable

  Jusqu'à présent, nous avons discuté de nombreux types de sources inacceptables dans le travail universitaire: sites Web, livres non universitaires, etc. Cependant, il existe des moyens d'utiliser ces sources sans les citer.

  • On dit toujours aux étudiants de « Ne jamais utiliser Wikipédia ». C'est vrai; Vous ne devriez pas citer Wikipedia pour diverses raisons: les articles sont écrits de manière anonyme, vous ne pouvez donc pas dire la crédibilité de l'auteur, et les articles sont constamment mis à jour, donc la source est instable.
  • Cependant, si vous trouvez des informations que vous trouvez utiles, elles peuvent être citées en utilisant des notes de bas de page plus fiables. Si la source citée répond à d'autres normes de crédibilité, lisez la source et citez-la. Utilisez Wikipedia comme point de départ qui peut vous orienter vers de meilleures sources.
  • Faites de même pour les autres sites qui n'ont pas des normes élevées d'intégrité académique.
  • Si vous ne pouvez pas obtenir d'informations d'une source non fiable sur des sources académiques, c'est un signe que la source de l'information n'est vraiment pas digne de confiance et que vous ne devriez pas l'inclure dans votre argumentation.

  

  Étape 10. Recherchez d'autres opinions

  Si vous faites partie d'un campus communautaire - en tant qu'étudiant, professeur, membre du personnel ou ancien élève - consultez le département d'anglais pour voir si vous avez accès au studio d'écriture de l'université. Le personnel du studio d'écriture sera en mesure de vous donner des avis professionnels sur la crédibilité d'une source. Si vous êtes étudiant, indiquez une source que vous avez interrogée un professeur et demandez son avis pour l'évaluer.

  Demandez toujours l'avis des autres avant la date limite de votre projet. Si une ou plusieurs de vos sources posent problème, vous pourrez supprimer des parties basées sur cette source de votre travail. Recherchez d'autres nouvelles sources

  Méthode 2 sur 2: Évaluer les sources d'information dans la vie quotidienne

  

  Étape 1. Évaluer le professionnalisme d'une production

  En général, plus on investit du temps et de l'argent dans la création et la publication de matériel, plus il est probable que les informations qu'il contient soient fiables. Un site mal conçu, ou un dépliant, ou un site rempli de publicités, n'est souvent pas un signe qu'un individu ou une organisation derrière l'information investit dans le maintien de sa réputation.

  • Recherchez des sites Internet et des sources imprimées qui ont une bonne apparence professionnelle.
  • Cela ne signifie pas que toutes les informations présentées de manière attrayante sont dignes de confiance. Les modèles de sites Web bien conçus sont peu coûteux et peuvent être obtenus facilement.

  

  Étape 2. Recherchez les auteurs

  Une source a plus de crédibilité si elle est écrite par quelqu'un qui a un diplôme ou une qualification dans le domaine en question. Si aucun auteur ou organisation n'est nommé, une source ne doit pas être considérée comme hautement crédible. Cependant, si l'auteur présente un travail original, jugez le contenu de ses idées et non ses qualifications. Les qualifications ne garantissent pas toujours l'innovation, et l'histoire de la science nous a appris que les grands progrès de la science sont souvent venus de l'extérieur, et non de personnes bien connues. Certaines des questions que vous devriez poser sur l'auteur comprennent:

  • Où travaille l'écrivain ?
  • Si l'auteur est affilié à une organisation ou institution réputée, quels sont les valeurs et les objectifs de l'organisation ? L'organisation bénéficie-t-elle financièrement de la promotion de leurs points de vue ?
  • Quelle est la formation de l'auteur ?
  • Quels autres ouvrages l'auteur a-t-il publiés ?
  • Quelle est l'expérience de l'auteur ? Est-il un innovateur, un adepte ou un promoteur du statu quo ?
  • L'auteur a-t-il déjà été cité comme source par des universitaires ou d'autres experts dans le domaine ?
  • En ce qui concerne les auteurs anonymes, vous pouvez voir qui a publié un site Web via https://whois.domaintools.com. Ce site vous dira qui a enregistré un domaine et quand, combien d'autres domaines cette personne possède, une adresse e-mail qui peut être utilisée pour contacter cette personne ou organisation, et une adresse postale.

  

  Étape 3. Vérifiez la date d'émission

  Découvrez la date de publication ou de révision de votre source. Dans certains domaines scientifiques, comme les sciences naturelles, il est très important de disposer de sources d'information à jour. Cependant, dans d'autres domaines, comme les sciences sociales, il est important d'utiliser du matériel plus ancien. Il est également possible que vous ayez trouvé les informations sur la source dans une ancienne version et qu'une nouvelle ressource mise à jour ait été publiée. Vérifiez la base de données académique pour les sources d'informations académiques (pour une librairie en ligne ou d'autres sources populaires) pour voir si la dernière version est disponible. Si vous pouvez en trouver un, vous pouvez avoir plus confiance en la source: plus il y a de tirages ou d'éditions, plus les informations seront fiables.

  

  Étape 4. Vérifiez l'éditeur

  L'institution qui détient l'information peut vous en dire beaucoup sur la crédibilité de l'information. Par exemple, vous pouvez être plus à l'aise de faire confiance aux informations trouvées dans le New York Times ou le Washington Post, deux journaux ayant fait leurs preuves en matière d'intégrité journalistique et de rappel public d'actes répréhensibles passés, qu'à des informations découvertes à partir de sources telles qu'Infowars qui, malgré ayant un grand lectorat, publient fréquemment des informations qui sont clairement fausses et trompeuses.

  

  Étape 5. Déterminez le public visé

  Lisez le document en question pour découvrir le style, la profondeur et l'étendue des connaissances qu'il contient avant d'en absorber les informations. Ces trois éléments qualifient-ils pour votre projet ?[2] L'utilisation de sources trop spécialisées et trop techniques pour votre projet peut conduire à une mauvaise interprétation des informations qui y sont contenues. Cela peut nuire autant à votre crédibilité que si vous utilisiez des informations non fiables.

  

  Étape 6. Vérifiez les avis

  Utilisez des ressources telles que le Book Review Index, le Book Review Digest et les Periodical Abstracts pour déterminer comment et pourquoi d'autres ont critiqué une source. S'il existe une controverse importante sur la validité de la source, vous devez éviter de l'utiliser ou l'examiner plus en profondeur, cette fois d'un point de vue plus sceptique.

  

  Étape 7. Évaluez la source de la source

  La citation de sources fiables est un signe de crédibilité. Cependant, parfois, nous devons également vérifier ces autres sources pour assurer leur crédibilité.

  

  Étape 8. Identifiez tout biais

  Si l'auteur d'une source est connu pour avoir un lien émotionnel ou financier avec un domaine, cette source peut ne pas nécessairement représenter tous les points de vue. Parfois, des recherches sont nécessaires pour déterminer la relation qui détermine la possibilité de biais. Recherchez l'auteur et la maison d'édition pour voir s'ils ont été accusés de travail biaisé dans le passé.

  • Reconnaître la formulation qui indique le jugement. Les conclusions décrivant quelque chose comme « bonne ou mauvaise » ou « bonne ou mauvaise » doivent être examinées de manière critique. Il est de loin préférable de comparer quelque chose à une norme objective que de l'étiqueter avec des mots qui représentent des concepts abstraits - par exemple, "…ceci et d'autres actes illégaux…" est plus acceptable que "…ceci et d'autres actes illégaux." un autre acte cruel…"
  • Les premiers mots décrivent une action d'un point de vue juridique (une source assez objective), tandis que les mots suivants jugent l'action en fonction des propres croyances de l'auteur sur la définition d'un acte violent.

  

  Étape 9. Évaluer la cohérence

  Les sources appliquant des normes différentes à des choses qui sont en accord avec ou contre elles sont suspectes. Si votre source fait l'éloge d'un politicien pour « s'être changé pour répondre aux besoins de ses circonscriptions », mais critique ensuite le politicien adverse pour « s'être changé en raison du sondage », il y a de fortes chances que la source soit biaisée.

  

  Étape 10. Enquêter sur les sources financières, ou le financement, d'une étude parrainée

  Découvrez la source du financement; savoir s'ils pourraient avoir une certaine influence sur la recherche. Certaines sources de financement peuvent orienter la forme des informations produites pour s'aligner sur leurs propres programmes.

  Par exemple, le BMJ (anciennement connu sous le nom de British Medical Journal) a rejeté toutes les recherches sur le tabac financées par les fabricants de tabac depuis 2013 car ils ont déterminé que les intérêts particuliers des bailleurs de fonds conduiraient à des conclusions biaisées et peu fiables.

  Suggestion

  • Si une source ne passe pas les instructions ci-dessus, cela ne signifie pas que les informations qu'elle contient sont fausses. Cela montre simplement que la source est moins fiable.
  • Plus une idée est radicale dans une source (par rapport à d'autres sources dans le même domaine, vous devriez également la rechercher plus attentivement. Ne la marginalisez pas complètement. Le travail de Gregor Mendel n'a été cité que trois fois, critiqué et non ignoré pendant 35 ans avant que ses découvertes dans le domaine de la génétique ne soient reconnues par la science.