L'addition est une base académique de base que chaque enfant doit avoir. En fait, la plupart des pays ont des normes académiques qui exigent que chaque élève de première année comprenne le concept d'addition (et de soustraction) jusqu'au nombre 20. Alors, quel est un moyen facile d'enseigner le concept d'addition aux enfants ? Avant de donner des problèmes d'addition, vous devez d'abord vous assurer qu'ils comprennent le concept d'"addition" dans la vie de tous les jours. Vouloir en savoir davantage? Lisez la suite pour apprendre à enseigner l'addition aux enfants de manière amusante et efficace !
Étape
Méthode 1 sur 4: Utilisation de techniques de manipulation
Étape 1. Utilisez les objets qui vous entourent pour expliquer le concept d'addition
L'une des meilleures méthodes pour expliquer un concept abstrait à votre enfant est d'utiliser des objets visuels. Utilisez n'importe quel objet autour de vous, comme une pierre ou un bonbon. Commencez par de petites quantités et utilisez des astuces simples pour expliquer les relations entre les nombres:
- Donnez deux groupes d'objets, chaque groupe numérotant un peu; Par exemple, donnez trois bonbons et deux pierres. Après cela, demandez-lui de compter séparément le nombre de bonbons et le nombre de pierres.
- Après cela, demandez à votre enfant de combiner les deux groupes et de compter le total des bonbons et des pierres. Expliquez qu'il a juste « additionné » les deux groupes.
- Fournissez un groupe d'objets – six morceaux de Koko Crunch, par exemple – et demandez à votre enfant de réfléchir au nombre de groupes différents qu'il peut former pour faire un grand groupe de six morceaux de Koko Crunch. Par exemple, il pourrait former un petit groupe de cinq Koko Crunch et un autre petit groupe d'un Koko Crunch.
- Montrez comment "additionner" en empilant. Par exemple, commencez par empiler trois pièces; après cela, ajoutez deux pièces sur le dessus de la pile. Demandez à votre enfant de compter combien de pièces sont maintenant dans la pile.
Étape 2. Regroupez quelques enfants et utilisez leur corps comme « objets de manipulation »
L'une des habitudes des enfants est de ne pas pouvoir rester assis; pourquoi ne pas utiliser cette habitude pour enseigner le concept d'addition ? Utilisez les astuces énumérées dans les points ci-dessus; Divisez-les en groupes, en changeant de temps en temps la position et le nombre de chaque groupe, puis demandez-leur de compter le nombre de personnes dans différentes configurations. (La méthode d'empilement humain n'est pas recommandée !).
Étape 3. Encouragez votre enfant à créer ses propres techniques de manipulation
Par exemple, demandez-lui de fabriquer certains objets avec de l'argile ou du papier découpé de certaines formes. Il n'y a rien de mal à mélanger cours de mathématiques et cours de compétences artistiques, n'est-ce pas ?
Étape 4. Créez un jeu de sommation à l'aide d'outils de jeu de base
Les dés sont un exemple d'outil de jeu de base que vous pouvez utiliser. Demandez à votre enfant de lancer deux dés et d'additionner les résultats. Vous pouvez également jouer au même jeu en utilisant des cartes ou des dominos.
Chaque enfant a des capacités d'apprentissage différentes. Essayez de modifier le jeu pour s'adapter – ainsi que pour offrir plus de défis aux enfants qui apprennent plus rapidement. Par exemple, demandez-leur de jouer trois ou quatre dés (ou cartes) et d'additionner les résultats
Étape 5. Apprenez à votre enfant à compter avec des pièces de monnaie
Utilisez l'argent pour vous entraîner à additionner un, cinq, dix ou même vingt-cinq. En plus d'enseigner le concept d'addition, cette astuce offre également des avantages d'addition pragmatiques aux enfants.
Méthode 2 sur 4: Présentation des concepts de langage mathématique et de famille de faits
Étape 1. Présentez les symboles d'addition à votre enfant
Expliquez-lui la signification des symboles « + » et « = , puis aidez-le à faire des phrases mathématiques simples comme « 3+2=5 ».
Commencez par des phrases mathématiques écrites horizontalement. Dès leur plus jeune âge, les enfants apprennent à écrire des mots et des phrases en ligne horizontale sur du papier. L'application du même concept à des phrases mathématiques facilitera certainement la compréhension. Si votre enfant maîtrise le concept d'addition horizontale, vous pouvez commencer à enseigner le concept d'addition verticale
Étape 2. Enseignez les différents termes qui signifient l'occurrence de « addition »
Introduisez des termes tels que « tous », « ensemble », « combien », « total » et « somme » qui sont des signes qu'il doit additionner deux nombres ou plus.
Étape 3. Utilisez le concept de famille de faits pour aider les enfants à comprendre plus facilement les relations entre les nombres
Une famille de faits est un groupe d'opérations arithmétiques qui se compose des mêmes nombres, par exemple "4+5=9", "5+4=9", "9-5=4" et "9-4=5". Les familles de faits mélangent souvent l'addition et la soustraction pour aider les élèves à comprendre la relation inverse/inverse entre les deux.
Essayez d'utiliser une brique de lait pour illustrer le concept de famille de faits. Couvrez le carton de lait avec du papier si vous souhaitez réutiliser le carton. Demandez à votre enfant d'énumérer les nombres entiers qui entrent dans le groupe familial de faits, comme 4, 5 et 9. Après cela, demandez-lui d'écrire un fait sur les nombres de ce groupe sur les quatre côtés du carton
Méthode 3 sur 4: Enseigner les concepts et les faits mathématiques de base
Étape 1. Demandez à votre enfant de sauter le compte
Apprenez-lui à compter à des intervalles de deux, cinq, dix, voire cent pour améliorer sa compréhension des relations entre les nombres; en outre, il sera également aidé à comprendre les comparaisons de base dans la relation entre les nombres.
Étape 2. Encouragez votre enfant à se souvenir de la somme de deux nombres égaux tels que « 3+3=6 » ou « 8+8=16 »
Cette méthode l'aidera également à comprendre les comparaisons de base dans les relations entre les nombres. Par exemple, un enfant qui sait instinctivement que "8+8=16", aura généralement plus de facilité à faire "8+9" car il n'aura qu'à ajouter "1" dans "16".
Étape 3. Utilisez des cartes flash pour l'aider à se souvenir des informations importantes
Essayez de regrouper les cartes selon le concept de famille de faits pour souligner la relation entre les nombres. Bien qu'il doive également comprendre les modèles d'interaction de ces nombres, au moins "se souvenir" des concepts et faits mathématiques de base peut renforcer la base de sa compréhension. En comprenant ces concepts de base, il lui sera plus facile de faire des opérations arithmétiques plus compliquées.
Méthode 4 sur 4: Utiliser des problèmes d'histoire
Étape 1. Enseignez-lui différents types de problèmes d'histoire
Pour certaines personnes, les problèmes d'histoire sont un type compliqué d'opération arithmétique. Mais pour d'autres, les problèmes d'histoire peuvent en fait les aider à comprendre les implications réelles de l'addition. Aidez votre enfant à comprendre trois types de situations impliquant le concept d'addition:
- Le problème "résultat inconnu". Par exemple: Meredith possède deux voitures; le jour de son anniversaire, il a reçu trois autres voitures. Combien de voitures Meredith a-t-elle maintenant ?
- Un problème de "changement inconnu". Par exemple: Meredith possède deux voitures; Après avoir ouvert tous ses cadeaux d'anniversaire, il possède désormais cinq voitures. Combien de voitures Meredith a-t-elle reçues le jour de son anniversaire ?
- Un problème "inconnu à l'origine". Par exemple: Meredith a reçu trois voitures le jour de son anniversaire; maintenant, il a cinq voitures. Combien de voitures avait Meredith ?
Étape 2. Apprenez à votre enfant à comprendre les concepts de "combinaison", "partie-partie-tout" et "comparaison"
Les situations de la vie réelle ont des paramètres différents; Comprendre comment cela fonctionne aidera votre enfant à mieux résoudre les problèmes d'histoires d'addition.
- Le problème "combiné" a à voir avec l'addition du nombre. Par exemple, si Elizabeth a fait cuire trois moules à gâteaux et Sara a fait cuire six moules à gâteaux, combien de gâteaux ont-ils fait au total ? Parfois, on demande également aux enfants de résoudre des problèmes complexes qui changent ou qui sont initialement inconnus. Par exemple, si Elizabeth a cuit trois moules à gâteaux et qu'Elizabeth et Sara ont cuit un total de neuf gâteaux, combien de moules à gâteaux Sara a-t-elle cuits ?
- Le problème "partie-partie-tout" consiste à ajouter deux ensembles de figures statiques. Par exemple, s'il y a 12 filles et 10 garçons dans la classe, quel est le nombre total d'élèves dans la classe ?
- Le problème de "comparaison" traite de la valeur inconnue de la comparaison. Par exemple, si Geoff a sept gâteaux et qu'il en a trois de plus que Laura, combien de cookies Laura a-t-elle ?
Étape 3. Tirez parti des livres qui enseignent le concept d'addition
Les livres de ce genre seront particulièrement utiles pour les enfants qui aiment lire et écrire. Parcourez les pages Internet avec le mot-clé « livres de synthèse pour enfants » et trouvez une gamme de livres connexes qui peuvent être consultés ou achetés en ligne.
