Les enfants de 3 à 9 ans grandissent et se développent généralement beaucoup. À l'âge de 3 ans, les enfants passent de la petite enfance à l'enfance. Ils ont une forte imagination, peuvent aussi avoir de fortes peurs et aiment jouer physiquement. Ils se sentiront plus indépendants et confiants pour essayer de nouvelles choses lorsqu'ils entreront à l'âge de la maternelle, puis à l'âge scolaire. Les capacités cognitives et linguistiques des enfants changent radicalement; ils progressent en demandant encore et encore "pourquoi" et commencent à être capables de raconter des histoires et d'apprécier les blagues et les énigmes. Quel que soit votre rôle dans la vie d'un enfant (enseignant, parent ou gardien), voici quelques façons de rendre l'expérience d'apprentissage de votre enfant productive et agréable pour votre enfant comme pour vous.
Étape
Méthode 1 sur 3: Enseignement par le jeu et exemple
Étape 1. Lisez un livre à l'enfant
La lecture de livres aux enfants est l'activité la plus importante qui influence grandement le développement linguistique des enfants. En lisant des livres, vous développerez votre capacité à associer des mots et des sons. Cette capacité est un indicateur important de la future capacité de lecture. De plus, vous développez également la motivation, la curiosité, la mémoire et bien sûr le vocabulaire de l'enfant. Une personne qui a eu une expérience agréable avec les livres à un très jeune âge est susceptible de trouver la lecture de livres agréable pour le reste de sa vie.
- Utilisez des livres d'images destinés aux enfants de 3 à 6 ans. Permettez à l'enfant d'arrêter de poser des questions ou discutez du livre avec lui pendant la lecture.
- Placez des livres adaptés à son âge ou à ses centres d'intérêt dans la maison ou dans la salle de classe pour développer l'intérêt de votre enfant pour la lecture par lui-même. Demandez-lui quel genre de livres il aime et ayez-les à sa disposition.
- Continuez à lire à haute voix aux enfants plus âgés. Il n'y a pas de limite d'âge pour lire des livres aux enfants. Le meilleur moment pour lire des livres aux enfants est juste avant de se coucher ou avant l'école.
Étape 2. Participez au jeu de rôle avec l'enfant
Le jeu de rôle est très important pour l'imagination et le développement social et linguistique des enfants. Il sera très heureux si vous voulez entrer dans son monde fantastique.
- Suivez occasionnellement le comportement de l'enfant. Par exemple, s'il ramasse une pierre et commence à la déplacer comme une voiture, prenez une autre pierre et suivez le mouvement. Très probablement, il sera heureux.
- À la maison ou en classe, prévoyez une « boîte de propriété » contenant des boîtes vides, des vêtements ou chapeaux inutilisés, des sacs, des téléphones, des magazines, des ustensiles de cuisine et de la vaisselle (qui ne peuvent pas être cassés), des poupées, des chiffons ou des couvertures ou des draps. (pour construire une forteresse) et d'autres éléments aléatoires tels que des cartes postales, des billets d'occasion, des pièces de monnaie, etc.
Étape 3. Faites l'art
Les arts tels que le dessin, le coloriage et le bricolage ne sont pas seulement des activités qui peuvent plaire aux enfants un jour de pluie. L'art peut également aider à développer la motricité d'un enfant, initier les enfants aux nombres et aux couleurs et les aider à voir des processus scientifiques tels que le fonctionnement de la colle. Bien sûr, utilisez des matériaux et des outils adaptés à l'âge, tels que des ciseaux en plastique.
- Pour les très jeunes enfants, invitez-le à fabriquer des marionnettes à doigt ou des bijoux en papier.
- Invitez les enfants plus âgés à faire des collages de magazines, à jouer avec de l'argile ou à fabriquer des masques.
- Installez un « centre d'art » dans votre maison ou votre salle de classe où vous pouvez stocker du papier, des marqueurs, des crayons, des crayons de couleur, des ciseaux, de la colle et d'autres matériaux d'art tels que de la mousse, des pinceaux, du papier de soie, etc.
Étape 4. Chantez une chanson et jouez de la musique
La musique a une relation étroite avec le développement des capacités mathématiques. La capacité mathématique des enfants sera renforcée par l'écoute et le calcul des rythmes, et leur capacité linguistique sera renforcée par l'écoute des paroles. Les capacités physiques seront également améliorées car les enfants aiment courir, danser et sauter en écoutant de la musique.
- Chantez des chansons pour enfants. Les enfants ont tendance à aimer les sons amusants et les répétitions des chansons, et les enfants essaient de chanter avec vous.
- Achetez des chansons populaires pour enfants sur CD ou en ligne. Jouez la chanson à la maison ou lorsque les enfants changent de classe.
- Les enfants plus âgés (âgés de 7 à 9 ans) peuvent développer un intérêt pour certains instruments, ou s'intéresser au chant ou à la danse. Essayez de développer cet intérêt en leur fournissant un instrument pour débutant qu'ils aiment ou en les emmenant à des cours de musique (ou de chant ou de danse).
Étape 5. Entraînez-vous ensemble
Faire de l'exercice et jouer avec les enfants est important pour leur développement physique et leur motricité. Avec l'exercice, vous pouvez également enseigner l'honnêteté, le travail d'équipe et le respect des règles, de vous-même et des autres.
- Choisissez un sport que vous pratiquerez souvent avec votre enfant, puis préparez les choses nécessaires pour jouer. Par exemple, si vous voulez jouer au basket, préparez un ballon de basket et trouvez un terrain que vous pouvez utiliser. Ou invitez votre enfant à jouer au ballon avec les enfants de la maison.
- Si vous êtes enseignant/enseignant, soutenez l'intérêt de votre enfant pour le sport en lui fournissant l'équipement nécessaire à la récréation, en l'interrogeant sur ses progrès dans un sport et en le regardant lors d'événements sportifs.
Étape 6. Invitez l'enfant à terminer l'affaire
Bien sûr, ajustez cela à l'emploi du temps et à l'âge de l'enfant. Par exemple, ne l'emmenez pas au supermarché lorsqu'elle est censée faire la sieste (à moins qu'elle n'y soit obligée). En participant à l'accomplissement de diverses choses qui doivent être faites, les enfants développeront la capacité de mener à bien leurs propres affaires à l'avenir. Apprenez-lui ce que vous devez faire pour que les choses soient faites d'une manière qu'il puisse facilement comprendre. Il est également préférable de ne pas s'attarder afin que l'enfant ne s'ennuie pas, ne soit pas fatigué ou frustré.
- Établissez des normes de comportement. Faites savoir à votre enfant que même si vous aimez faire du shopping avec lui, vous ne voulez pas qu'il retire des choses des étagères sans autorisation ou qu'il se plaigne de ne pas avoir tous les bonbons sur les étagères.
- Parlez des prix des biens et des utilisations des divers biens et services que vous achetez. Expliquez comment fonctionne un bureau de poste ou un atelier de réparation automobile. Dites à votre enfant d'où vient la nourriture qu'il aime et comment elle a été livrée au supermarché.
- Profitez de votre temps avec les enfants. Une fois terminé avec des enfants, votre entreprise prendra plus de temps à terminer. Utilisez ce temps pour leur enseigner diverses choses.
Étape 7. Demandez de l'aide à l'enfant
Par nature, les jeunes enfants aiment aider. Il se sent important et précieux. Cultivez ces sentiments jusqu'à l'âge adulte, en leur demandant de vous aider dans diverses tâches. Au fur et à mesure que votre enfant apprendra à observer et à suivre vos mouvements, il apprendra à effectuer seul certaines tâches et développera le sens des responsabilités.
- Pour un enfant de la maternelle, demandez-lui de vous aider à organiser les jouets aux bons endroits. Donnez du crédit pour l'aide.
- Pour les enfants plus âgés (7-9 ans), demandez de l'aide pour certaines tâches. S'il fait la tâche jusqu'au bout et sans se plaindre, donnez-lui un peu d'argent de poche supplémentaire. Suggérez-lui d'économiser de l'argent pour acheter quelque chose qu'il veut acheter.
- Pour les élèves de la classe, élaborez un système de rotation des piquets de grève dont ils ont besoin. Donnez des tâches, comme nettoyer le tableau, nettoyer le bureau du professeur, distribuer les résultats des devoirs, ramasser les devoirs, vider la poubelle, etc. Vous pouvez également offrir des récompenses pour l'accomplissement de diverses tâches, comme incitation supplémentaire.
Méthode 2 sur 3: Enseignement en direct
Étape 1. Divisez les nouvelles informations en petites parties
Lorsque vous enseignez quelque chose aux enfants, n'oubliez pas que ce qu'ils savent est à un niveau différent de ce que savent les adultes. Vous devez simplifier divers concepts et commencer par ce qu'ils savent déjà. Ce processus de simplification et de construction à partir de connaissances antérieures est connu par les enseignants sous le nom de découpage et d'échafaudage.
Découvrez ce que l'enfant sait déjà sur un nouveau concept et développez ses connaissances à partir de ce point. Par exemple, si vous souhaitez introduire de nouveaux mots, utilisez des mots que l'enfant connaît déjà pour définir les nouveaux mots. Si vous expliquez certains mots et que vous n'êtes pas sûr que l'enfant connaisse les mots, demandez: « Vous connaissez ce mot ? » Sinon, utilisez un autre mot pour clarifier
Étape 2. Répétez fréquemment
Lorsque vous enseignez à un enfant, vous devrez peut-être dire exactement la même chose, mais d'une manière différente. Surtout si vous avez affaire à plusieurs enfants à la fois. Les enfants apprennent dans une variété de rythmes et de styles. Vous devez être prêt à dire quelque chose ou à répéter quelque chose encore et encore.
Étape 3. Utilisez des aides visuelles
Les aides visuelles, telles que l'artisanat, les images et les graphiques, peuvent donner aux enfants de nouvelles façons de traiter l'information. Bricolages que vous pouvez utiliser en classe pour aider les jeunes enfants à diviser l'information en petits morceaux. Ce métier peut également être utilisé pour regrouper des informations de diverses manières, telles que la création de séquences, la relation de cause à effet pour une histoire ou la création de catégories pour des termes scientifiques nouvellement appris.
Méthode 3 sur 3: Parler aux enfants
Étape 1. Écoutez et répondez à leurs questions
Les enfants poseront naturellement beaucoup de questions lorsqu'ils apprendront quelque chose de nouveau. Écoutez la question et essayez de trouver la meilleure réponse possible, celle qui réponde à la question directement et sans équivoque. Parfois, vous devez vous demander si vous comprenez vraiment la question posée. L'astuce consiste à répéter la question dans une phrase différente, puis à demander: « C'est ce que vous avez demandé ? » Après avoir répondu, demandez: « Ma réponse vous a-t-elle été utile ? »
- Si un enfant pose la question à un moment qui ne vous convient pas, expliquez-lui que ce n'est pas le bon moment et pourquoi. Vous pouvez également l'utiliser lorsqu'il vous invite à parler au mauvais moment. Les enfants ne comprennent pas toujours que préparer un dîner élaboré n'est pas le moment de discuter de ce qu'ils vivent.
- Dites quelque chose comme ceci: « Eh bien, j'aimerais entendre votre histoire (ou vous en parler), mais ce n'est pas le bon moment. Pouvons-nous parler pendant le dîner (ou à un autre moment) ? »
Étape 2. Parlez bien
Lorsque vous parlez à des enfants et à d'autres adultes autour d'enfants, utilisez la variété de langage que vous souhaitez que l'enfant utilise. Les enfants apprennent par imitation. Si vous voulez que votre enfant soit poli, vous devez être poli. Faites attention à votre ton de voix.
- N'oubliez pas que vous devez dire « s'il vous plaît », « merci », « excusez-moi » et « désolé » lorsque vous interagissez avec votre enfant ou avec d'autres adultes devant votre enfant.
- Pensez à la façon dont le ton de voix de votre enfant est perçu. Les enfants accordent généralement plus d'attention au ton qu'à ce que vous dites réellement. Avez-vous déjà entendu un enfant se plaindre: « Pourquoi suis-je grondé ? » même si vous ne grondez pas / ne criez pas ? C'est parce que votre ton de voix est en colère, frustré ou mécontent; probablement sans que vous le sachiez.
Étape 3. Prenez les sentiments de l'enfant au sérieux
Les enfants ont généralement des sentiments très forts, et parfois des choses qui semblent sans importance pour les adultes. Vous devez savoir ce qu'un enfant ressent à propos d'un événement ou d'une situation particulière. Aidez-le à comprendre ses sentiments de manière simple. Dites quelque chose comme: « Je comprends que c'est triste pour toi. Parlons de pourquoi tu es triste. Vous pouvez ensuite essayer de les calmer en leur expliquant différentes manières de gérer leur tristesse ou en faisant appel à un autre point de vue auquel ils n'auraient peut-être pas pensé.
Étape 4. Soyez patient
La patience est un trait très important que vous devez avoir lorsque vous traitez avec des enfants. Cela peut parfois être difficile, mais rappelez-vous que les enfants sont comme ça. Habituellement, ils n'essaient pas de vous ennuyer ou de vous moquer exprès. Sauf lorsqu'ils vous harcèlent ou se moquent délibérément de vous, et à ce moment-là, vous pouvez simplement vous taire. Vous devez également prendre soin de vous si vous avez beaucoup de contacts avec les enfants. Dormez suffisamment, buvez suffisamment d'eau, faites de l'exercice, mangez sainement et accordez-vous du temps pour vous reposer loin d'eux.
