Les nombreuses règles et directives régissant l'utilisation de la grammaire en anglais font que de nombreuses personnes trouvent ce sujet intimidant. La grammaire est une structure complexe, donc avant d'apprendre à faire un excellent anglais écrit ou parlé, vous devez comprendre la grammaire qui est la pierre angulaire de formes plus complexes. Avec suffisamment de temps, d'efforts et de pratique, vous finirez par maîtriser la grammaire anglaise.
Étape
Méthode 1 sur 4: Première partie: Apprendre la grammaire au niveau « Word »
Étape 1. Étudiez les parties du discours
Chaque mot en anglais peut être classé dans une partie spécifique du discours. Une partie du discours ne définit pas ce qu'est un mot, mais décrit comment il est utilisé.
- nom est un nom, il peut s'agir de n'importe quelle personne, lieu ou chose. Exemple: grand-mère, école, crayon
- Pronom est le pronom d'un nom dans une phrase. Exemple: il, elle, ils
- Article est un terme spécial qui commence un nom dans une phrase. Ces trois articles sont: un, un, le
- adjectif ou les adjectifs modifient ou expliquent les noms et/ou les pronoms. Exemple: rouge, grand
- Verbe est un verbe qui décrit une action ou une condition. Exemple: être, courir, dormir
- Adverbe est un adverbe qui modifie ou explique un verbe. Les adverbes peuvent également être utilisés pour modifier les adjectifs. Exemple: heureusement, merveilleusement
- Conjonction combiner deux parties d'une phrase. Exemple: et, mais
- Préposition utilisé avec des noms ou des pronoms pour former des phrases qui modifient d'autres parties du discours, telles que des verbes, des noms, des pronoms ou des adjectifs. Exemple: haut, bas, de, de
- Interjection est une interjection qui exprime un état émotionnel. Exemple: wow, aïe, hé
Étape 2. Étudiez plus en détail les règles qui régissent chaque partie du discours
La plupart des parties du discours ont des règles supplémentaires régissant leur utilisation. Si vous voulez maîtriser la grammaire anglaise, vous devez étudier ces règles en détail. Faites attention aux points suivants en tant que matériel d'étude:
- Les types de noms sont: singulier (singulier) ou pluriel (pluriel), propre (spécial) ou commun (général), collectif (collectif), dénombrable (peut être compté) ou indénombrable (ne peut pas être compté), abstrait (abstrait) ou béton (béton) et gérondif
- Les types de pronoms sont: personnel (rorang), possessif (possession), réflexif (réflexif), intensif (intensif), réciproque (réciproque / répété), indéfini (indéfini), démonstratif (pointeur), interrogatif (demander) ou relatif (parent/connecteur)
- Les adjectifs peuvent être utilisés seuls, à titre de comparaison ou comme superlatifs.
- Les adverbes peuvent être des adverbes relatifs ou des adverbes de fréquence.
- Les conjonctions peuvent être coordinatrices (coordonnantes) ou corrélatives (corrélatives).
- Les types de verbes sont: verbe d'action ou verbe de liaison, verbe principal ou verbe auxiliaire/d'aide
- Les articles « a » et « an » sont indéfinis, tandis que « le » est défini.
Étape 3. Savoir écrire des symboles numériques
Les symboles numériques à un chiffre (zéro à neuf) doivent être écrits sous forme de lettre, tandis que les symboles pour les nombres à deux chiffres (10 et ainsi de suite) doivent être écrits sous forme numérique.
-
Tous les symboles numériques dans la phrase doivent être écrits sous forme de lettre ou écrits numériquement. Ne vous mélangez pas.
- Exemple correct: j'ai acheté 14 pommes mais ma sœur n'en a acheté que 2.
- Exemple incorrect: j'ai acheté 14 pommes mais ma sœur n'en a acheté que deux.
- Il n'est pas permis d'écrire un symbole numérique sous la forme d'un nombre au début d'une phrase.
- Les fractions simples doivent être écrites en lettres et utiliser des tirets. Exemple: la moitié
- Les fractions mixtes peuvent être écrites numériquement. Exemple: 5 1/2
- Écrivez la décimale sous forme de nombre. Exemple: 0,92
- Utilisez une virgule lorsque vous écrivez des symboles numériques avec quatre chiffres ou plus. Exemple: 1 234 567
- Notez la forme numérique lors de l'écriture de la date. Exemple: 1er juin
Méthode 2 sur 4: deuxième partie: apprendre la grammaire anglaise au niveau « phrase »
Étape 1. Apprenez à construire une phrase de base
À tout le moins, chaque phrase se compose d'un sujet et d'une action. Une phrase qui n'en a pas est appelée fragment de phrase ou phrase incomplète et est considérée comme incorrecte.
- Le sujet est généralement un nom ou un pronom, et l'action est véhiculée sous la forme d'un verbe.
-
Exemple correct: le chien couru.
Notez que les sujets sont marqués en gras et les actions sont en gras
- Exemple incorrect: Hier après-midi.
- Développez vos phrases dans des formes plus complexes une fois que vous maîtrisez ce format de base.
Étape 2. N'oubliez pas l'accord sujet-verbe
Dans une phrase, le sujet et le nom doivent utiliser la même condition singulier/pluriel. On ne peut pas utiliser le singulier du verbe avec un sujet pluriel. Le sujet pluriel doit être associé au verbe pluriel.
- Exemple correct: ils sommes à l'école.
- Exemple incorrect: ils est à l'école.
- Lorsque deux sujets singuliers sont liés au mot « et » (lui et son frère), ils deviennent pluriels. Lorsqu'il est relié par « ou » ou « ni » (lui ou son frère), le sujet reste au singulier.
- Les noms collectifs, tels que famille ou équipe, sont traités comme des noms singuliers et utilisent des verbes singuliers.
Étape 3. Formez une phrase composée
Les phrases composées sont la forme de phrases la plus facile à maîtriser après les phrases de base. Utilisez des conjonctions pour combiner deux phrases liées en une seule phrase au lieu de former deux phrases distinctes.
-
Au lieu de cela: Le chien a couru. Il était rapide.
Utilisation: Le chien courait et il était rapide
-
Au lieu de cela: Nous avons cherché le livre manquant. Nous n'avons pas pu le trouver.
Utilisation: Nous avons cherché le livre manquant mais n'avons pas pu le trouver
Étape 4. Entraînez-vous à utiliser des phrases conditionnelles
Une phrase conditionnelle décrit une situation dans laquelle une partie de la phrase n'est vraie que si l'autre partie est vraie. Cette phrase peut également être appelée « instruction si-alors », mais le mot « alors » n'apparaît pas toujours dans la phrase.
-
Exemple: Si vous demandez à votre mère, alors elle vous emmènera au magasin.
- Remarquez, ce serait aussi vrai si nous écrivions: Si tu demandes à ta mère, elle t'emmènera au magasin.
- Les deux formes sont conditionnelles.
Étape 5. Comprendre comment utiliser les clauses
Utilisez des propositions pour former des phrases complexes. Les clauses sont des « blocs de construction » qui peuvent être utilisés pour développer une phrase au-delà de sa forme de base. Il existe deux types de clauses en anglais, à savoir les clauses indépendantes (clauses libres) et les clauses dépendantes (clauses liées).
-
Une clause indépendante a son propre sujet et son propre verbe. Par conséquent, il peut tenir seul en tant que phrase. Notez que les phrases composées, comme mentionné précédemment, sont construites par des clauses indépendantes.
- Exemple: elle se sentait triste, mais ses amis l'ont égayée.
- Les deux phrases "elle se sentait triste" et "ses amis l'ont réconfortée" peuvent être des phrases séparées.
-
La clause dépendante ne peut pas être considérée seule comme une phrase.
- Exemple: Alors qu'il était d'accord avec son frère, le garçon ne l'admettrait pas.
- La clause "Alors qu'il était d'accord avec son frère" n'a pas de sens en tant que phrase séparée, c'est donc une clause dépendante.
Étape 6. Apprenez la ponctuation
De nombreux signes de ponctuation ainsi que diverses règles régissant leur utilisation. Vous devrez étudier ces règles en détail, mais vous devez d'abord comprendre les bases de l'utilisation de chacun de ces signes de ponctuation.
- Point (.) marque la fin de la phrase de déclaration.
- Ellipse (…) indique la présence d'une partie omise dans un texte.
- Coma (,) sépare les mots ou groupes de mots lorsqu'une pause est nécessaire.
- Point-virgule (;) doit être utilisé dans des phrases complexes qui n'ont pas de conjonctions.
- Côlon (:) est utilisé pour introduire des listes dans des phrases.
- Point d'interrogation (?) est utilisé à la fin de la phrase interrogative.
- Point d'exclamation (!) est utilisé à la fin d'une phrase déclarative pour montrer la surprise ou l'emphase.
- Double citation (") sépare les mots prononcés par une personne du reste du texte.
- Supports () joindre des informations qui expliquent l'idée précédente.
- Apostrophe (') sépare la contraction et indique la possession.
Méthode 3 sur 4: Troisième partie: Apprenez la grammaire anglaise aux niveaux «Paragraphe» et «Récit»
Étape 1. Étudiez la structure des paragraphes
Un paragraphe de base se compose de trois à sept phrases. Chaque paragraphe doit avoir une phrase de sujet, une phrase de soutien et une phrase de conclusion.
-
La phrase du sujet est généralement la première phrase du paragraphe. C'est la phrase la plus courante et elle introduit l'idée qui sera discutée tout au long du paragraphe.
Exemple: la grammaire anglaise est un sujet complexe qui couvre une gamme d'informations
-
La phrase de support explique plus en détail les idées présentées dans la phrase principale.
Exemple: la grammaire anglaise est un sujet complexe qui couvre une gamme d'informations. Au niveau du « mot », il faut se renseigner sur les parties du discours. Au niveau de la « phrase », des sujets tels que la structure de la phrase, l'accord sujet/verbe et les clauses doivent être explorés. Les règles régissant l'utilisation de la ponctuation font également partie de la grammaire du niveau "phrase". Une fois qu'une personne commence à écrire un texte plus volumineux, elle doit également se renseigner sur la structure et l'organisation des paragraphes..
-
Une phrase de conclusion conclut l'information contenue dans le paragraphe. Ce n'est pas toujours important, mais encore faut-il savoir l'écrire.
Exemple: la grammaire anglaise est un sujet complexe qui couvre une gamme d'informations. Au niveau du « mot », il faut se renseigner sur les parties du discours. Au niveau de la « phrase », des sujets tels que la structure de la phrase, l'accord sujet/verbe et les clauses doivent être explorés. Les règles régissant l'utilisation de la ponctuation font également partie de la grammaire du niveau "phrase". Une fois qu'une personne commence à écrire un texte plus volumineux, elle doit également se renseigner sur la structure et l'organisation des paragraphes. Toutes ces règles définissent et décrivent comment écrire correctement l'anglais.
- Notez également que la première phrase d'un paragraphe doit être en retrait de plusieurs espaces.
Étape 2. Variez les phrases dans un paragraphe
Techniquement, vous pouvez écrire des paragraphes qui n'utilisent que des phrases de base, mais les meilleurs paragraphes avec une grammaire agréable contiennent une variété de phrases simples et complexes.
- Exemple correct: j'aime mon chat. Il a une fourrure douce et orange. Par temps froid, il aime se blottir à côté de moi pour me réchauffer. Je pense que mon chat est le plus grand chat de tous les temps, et je suis vraiment heureux de l'avoir.
- Exemple incorrect: j'aime mon chat. Il est orange. Sa fourrure est douce. Il se blottit à côté de moi par temps froid. Mon chat est le plus grand des chats. Je suis vraiment content de l'avoir.
Étape 3. Créez un article plus long
Une fois que vous êtes à l'aise avec vos compétences en rédaction de paragraphes, essayez d'écrire un texte plus long, comme un essai académique. La rédaction d'essais est un sujet distinct, vous devrez donc l'étudier plus en détail. Il y a aussi quelques points que vous devez garder à l'esprit lorsque vous commencez.
- Rédigez un essai en écrivant un paragraphe d'introduction, trois ou plusieurs paragraphes de discussion et un paragraphe de conclusion.
- Le paragraphe d'introduction doit être un paragraphe général qui présente l'idée principale sans entrer dans les détails. Les paragraphes de discussion devraient développer cette idée principale plus en détail, chaque paragraphe abordant un point différent. Le paragraphe de clôture reprend et résume les informations présentées dans l'essai et ne fournit aucune nouvelle information.
Méthode 4 sur 4: Quatrième partie: En savoir plus
Étape 1. Comprenez que ce n'est que le début
Les règles et les informations contenues dans cet article ne vous apprennent pas tout ce que vous devez savoir sur la grammaire. Cet article est destiné à fournir des informations comme point de départ pour votre étude. Le sujet de la grammaire anglaise réelle est beaucoup plus complexe et nécessite beaucoup de temps et d'efforts si vous voulez vraiment l'apprendre.
Étape 2. Comparez les règles de grammaire
Si vous étudiez l'anglais comme langue étrangère, comparez les règles de la grammaire anglaise avec la grammaire indonésienne. Certains aspects seront similaires tandis que d'autres aspects seront différents.
- Si les règles sont les mêmes, fiez-vous à votre connaissance de la grammaire indonésienne pour vous aider à comprendre la grammaire anglaise.
- Si les règles sont différentes, passez plus de temps et pratiquez certains aspects de la grammaire au fur et à mesure que vous apprenez.
Étape 3. Lisez beaucoup
Les personnes qui lisent beaucoup ont tendance à mieux utiliser la grammaire dans leur écriture et leur discours.
- Vous n'avez pas toujours besoin de lire des livres de grammaire. Ce livre est utile, mais d'autres sources sont également utilisées comme matériel d'étude.
- Lisez des livres, des magazines ou d'autres documents écrits en anglais que vous aimez. Naturellement, plus vous lisez, plus vous vous familiariserez avec la façon dont la grammaire est utilisée au niveau des mots, des phrases et des paragraphes. Apprendre les règles de la grammaire anglaise est une étape importante, mais vous pourrez mieux les pratiquer si vous prenez vraiment l'habitude de lire une grammaire correcte.
Étape 4. Prenez un cours d'anglais
Si vous êtes encore à l'école, recherchez des cours d'anglais ou des opportunités parascolaires proposées dans votre école. Si vous n'êtes plus étudiant à l'école, envisagez de suivre un cours de grammaire dans un collège ou un cours d'anglais. Vous pouvez également rechercher des cours en ligne.
Recherchez des cours spécialement conçus pour les étudiants qui étudient l'anglais comme langue seconde ou étrangère. Ces cours sont généralement appelés cours ESL (anglais langue seconde), EFL (anglais langue étrangère) ou ESOL (anglais pour locuteurs d'autres langues)
Étape 5. Trouvez un mentor
Si les cours formels ne vous aident pas, trouvez un mentor qui pourra réviser les règles de grammaire avec vous en privé. Ce mentor peut être un enseignant, un professeur ou un tuteur professionnel. Il peut également s'agir de parents, de frères et sœurs, d'amis ou d'autres membres de la famille qui ont une bonne compréhension de l'anglais et sont prêts à aider.
Étape 6. Trouvez vous-même d'autres informations supplémentaires
Allez dans une librairie et achetez un livre de pratique de la grammaire anglaise, ou allez en ligne et trouvez des ressources gratuites de grammaire anglaise.
-
En général, recherchez des sources sur Internet provenant de sites Web éducatifs (.edu). Comme:
- Le guide de la grammaire et de l'écriture par la Capital Community College Foundation (https://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/)
- Laboratoire d'écriture en ligne de l'Université Purdue (https://owl.english.purdue.edu/owl/section/1/5/)
Étape 7. Pratique
La pratique apporte la perfection. Plus vous pratiquez la grammaire anglaise, plus vous deviendrez compétent.
