Rédiger un essai analytique peut sembler difficile, surtout si vous ne l'avez jamais fait auparavant. Mais ne vous inquiétez pas ! Respirez profondément, achetez une boisson contenant de la caféine et suivez les étapes ci-dessous pour créer un bon essai analytique.
Étape
Méthode 1 sur 3: Se préparer à créer un essai
Étape 1. Comprendre le but de l'essai analytique
La rédaction d'un essai analytique signifie que vous devez présenter un certain type d'argument ou de revendication sur ce qui est analysé. Souvent, vous devrez analyser un écrit ou un film, mais on peut aussi vous demander d'analyser un problème ou une idée. Pour ce faire, vous devez diviser le sujet en sections et fournir des preuves, tirées du texte/du film ou de vos propres recherches, qui étayent votre affirmation.
Par exemple, The Shining de Stanley Kubrick utilise des motifs de répétition de la culture et de l'art amérindiens pour décrire l'histoire de la colonisation des terres amérindiennes en Amérique » est une thèse analytique. Cet article analyse un texte particulier et énonce un argument à ce sujet sous la forme d'un énoncé de thèse
Étape 2. Décidez quoi écrire
Si vous rédigez un essai pour un devoir de classe, l'enseignant attribuera généralement un sujet sur lequel écrire. Lisez attentivement les instructions. Que demande l'indice ? Cependant, vous devez parfois avoir votre propre sujet.
- Si vous écrivez un essai analytique sur la fiction, vous pouvez concentrer votre argumentation sur ce qui motive un personnage ou un groupe de personnages en particulier. Ou, vous pourriez expliquer pourquoi une ligne ou un paragraphe particulier est au cœur du travail dans son ensemble. Par exemple: Analysez le concept de vengeance dans le poème épique Beowulf.
- Lorsque vous écrivez des événements historiques, essayez de vous concentrer sur les forces qui ont contribué à ce qui s'est passé.
- Si vous écrivez des recherches ou des découvertes scientifiques, suivez la méthode scientifique pour analyser les résultats.
Étape 3. Comprenez-le bien
Vous ne savez peut-être pas immédiatement à quoi devrait ressembler un énoncé de thèse, même si vous avez choisi le sujet. Cela n'a pas d'importance! Une bonne compréhension peut aider à savoir ce que vous pensez du sujet. Réfléchissez au sujet d'autant de points de vue que possible.
- Recherchez des paraboles, des métaphores, des phrases ou des idées répétées. Les choses répétées sont souvent importantes. Voyez si vous pouvez interpréter pourquoi ces choses sont si importantes. Est-ce répété de la même manière ou différemment ?
- Comment fonctionne le texte ? Par exemple, si vous écrivez une analyse rhétorique, vous pouvez analyser comment l'auteur utilise des énoncés logiques pour étayer son argument et déterminer si vous pensez que l'argument est efficace. Lors de l'analyse du travail créatif, prenez en compte des éléments tels que l'imagerie, les visualisations dans les films, etc. Lors de l'analyse de la recherche, vous devez considérer les méthodes et les résultats et analyser si l'expérience est un bon modèle.
- Les cartes mentales peuvent être utiles pour certaines personnes. Commencez par un sujet central et organisez les petites idées dans un schéma. Connectez les schémas pour identifier les modèles et comment les choses sont liées.
- Une bonne compréhension peut être irrégulière dans l'ordre. En fait, cela peut être une excellente façon de commencer! Ne perdez aucune idée. Notez tous les éléments ou faits auxquels vous pensez lors de l'étude du sujet.
Étape 4. Rédigez un énoncé de thèse
Un énoncé de thèse est une phrase ou deux qui conclut l'affirmation que vous avez faite dans l'essai. La phrase dit au lecteur de quoi parle l'essai. A éviter: écrire une thèse trop large comme "La vengeance est le thème principal de Beowulf".
Au lieu de cela: faites des arguments spécifiques tels que "Beowulf décrit différents types de vengeance à l'époque anglo-saxonne, par opposition à la vénérable vengeance du dragon en réponse à la mère de Grendel."
- Il s'agit d'une thèse analytique parce qu'elle étudie le texte et fait certaines revendications.
- Une affirmation qui est « discutable » signifie qu'il ne s'agit pas d'une phrase de pur fait avec laquelle personne ne peut contester. Un essai analytique soutiendra et fournira des arguments.
- Assurez-vous que la thèse est suffisamment approfondie pour correspondre à votre tâche. « La vengeance dans Beowulf pourrait être une thèse pour obtenir un doctorat, c'est trop large. Peut-être trop gros pour être un essai pour les étudiants. Cependant, débattre de la vengeance d'un personnage plus honorable qu'un autre peut se faire dans un essai plus court pour les étudiants.
- Évitez une thèse « à trois volets » qui présente les trois points décrits plus loin, à moins qu'elle ne vous soit assignée pour rédiger une telle thèse. Un énoncé de thèse comme celui-ci est généralement trop restrictif pour l'analyse et rend l'argument rigide. Il n'y a rien de mal à énoncer en termes généraux quel sera votre argument.
Étape 5. Recherchez des preuves à l'appui
Vous devrez peut-être travailler uniquement avec des sources primaires (le texte en cours d'analyse) ou avec des sources primaires et secondaires, telles que des livres ou des articles de revues, selon la mission. La tâche expliquera quels types de ressources sont nécessaires. De bonnes preuves soutiennent l'affirmation et rendent votre argument plus convaincant. Dressez la liste des preuves à l'appui, indiquez d'où elles viennent et comment elles appuient votre demande.
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Exemples de preuves à l'appui: pour soutenir l'affirmation selon laquelle la vengeance du dragon est plus honorable que la mère de Grendel, regardez les passages du verset qui traitent des événements qui déclenchent chaque attaque de monstre, les attaques elles-mêmes, ainsi que les réactions à ces attaques. Éviter: d'ignorer ou de manipuler des preuves pour s'adapter à votre thèse.
Nous vous recommandons: d'adapter la thèse pour qu'elle soit plus flexible au fur et à mesure que vous approfondissez le sujet.
Étape 6. Dessinez un contour
Un plan vous aidera à structurer votre essai et à faciliter sa rédaction. Assurez-vous de comprendre combien de temps l'essai doit être. Alors que certains enseignants peuvent accepter le standard « dissertation en 5 paragraphes » (introduction, 3 paragraphes principaux, conclusion), d'autres préfèrent des essais plus longs et explorent les sujets plus en profondeur. Décrivez bien.
- Si vous n'êtes pas tout à fait sûr de la façon dont toutes les preuves s'assemblent, ne vous inquiétez pas ! Le fait de décrire peut vous aider à comprendre comment l'argument se développe.
- Vous pouvez également créer un plan plus informel qui regroupe toutes les idées en grands groupes. À partir de là, vous pouvez décider ce que vous voulez déchiffrer et par où commencer.
- L'essai sera aussi long qu'il le faudra pour décrire adéquatement le sujet. Une erreur courante que les étudiants commettent souvent est de choisir un grand sujet et de ne suivre que 3 paragraphes principaux pour le décrire. Cela rend l'essai superficiel ou précipité. N'ayez pas peur de passer du temps à revoir chaque détail !
Méthode 2 sur 3: Rédaction d'un essai
Étape 1. Rédigez une introduction
L'introduction doit fournir au lecteur des informations générales sur le sujet. Essayez de rendre l'introduction intéressante mais pas trop écrasante. Évitez de conclure par des indices, il est préférable d'énoncer des arguments. Évitez également les introductions dramatiques (il vaut mieux éviter de commencer l'essai par une déclaration ou une exclamation). En général, n'utilisez pas la première personne (I) ou la deuxième personne (vous) dans les essais. Énoncez la thèse, généralement dans la dernière phrase du premier paragraphe.
- Exemple préliminaire: La vengeance était considérée comme légale dans l'ancienne culture anglo-saxonne. L'abondance de vengeance dans la poésie héroïque de Beowulf montre que la vengeance était une partie importante de la période anglo-saxonne. Cependant, toutes les vengeances ne se font pas de la même manière. La représentation de la vengeance du poète montre que le dragon est plus valorisé dans son acte de vengeance que la mère de Grendel.
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Cette introduction fournit les informations que le lecteur doit savoir qu'il doit comprendre votre argument, puis présente l'argument sur la complexité d'un sujet général (la vengeance) dans le verset. Ce type d'argument peut être intéressant car il montre que le lecteur a besoin de bien comprendre le texte et pas seulement d'un coup d'œil. Éviter: inclure des phrases d'ouverture telles que « à l'ère moderne » ou « au fil du temps ».
Nous vous recommandons: d'indiquer brièvement le titre, l'auteur et la date de publication du texte que vous analysez.
Étape 2. Écrivez les paragraphes principaux
Chaque paragraphe principal doit avoir 1) une phrase de sujet, 2) une analyse partielle du texte, et 3) des preuves textuelles qui soutiennent l'analyse et la phrase de thèse. La phrase du sujet indique au lecteur de quoi parle le paragraphe principal. L'analyse de texte est l'endroit où vous faites des arguments. Les preuves que vous fournissez appuient l'argument. N'oubliez pas que toute affirmation que vous faites doit étayer la thèse.
- Exemple de phrase de sujet: La clé pour faire la distinction entre les deux attaques est le point de vue de la vengeance excessive.
- Exemple d'analyse: la mère de Grendel ne veut pas se venger, selon le concept médiéval de « vie pour la vie ». Au lieu de cela, il voulait prendre une vie pour une autre tout en jetant le royaume de Hrothgar dans le chaos.
- Exemple de preuve: Au lieu de tuer Aeschere puis de se venger, il a "rapidement arraché" le noble et dans sa "prise serrée", il est allé au marais (1294). Il a fait cela pour éloigner Beowulf d'Heorot, afin qu'il puisse aussi le tuer.
- La formule « CEE » peut vous aider à vous rappeler: Réclamation-Preuve-Explication (Réclamation-Preuve-Explication). Chaque fois que vous faites une réclamation, assurez-vous de fournir des preuves à l'appui de la réclamation et d'expliquer comment les preuves se rapportent à la réclamation.
Étape 3. Sachez quand citer ou paraphraser
Citer signifie que vous prenez le texte exact et le placez entre guillemets, en l'insérant dans l'essai. La citation est un excellent moyen si vous utilisez la déclaration quelque chose d'approprié pour étayer une affirmation. Assurez-vous d'utiliser la bonne forme de citation, selon que vous utilisez le style Modern Language Association (MLA), le style American Psychological Association (APA) ou le style Chicago. D'autre part, la paraphrase consiste à conclure un texte. La paraphrase peut être utilisée pour fournir un contexte ou pour souligner brièvement de nombreux détails. Il est préférable que vous ayez beaucoup d'informations ou que vous ayez besoin de citer une grande partie du texte pour clarifier quelque chose. A éviter: citer plus de deux phrases par paragraphe.
Nous recommandons: soutenez les allégations subtiles ou controversées avec des citations ou des paraphrases.
- Exemple de citation: Au lieu de tuer Aeschere puis de se venger, il a « rapidement arraché » le noble et dans sa « prise serrée », il est allé dans le marais (1924).
- Exemple de paraphrase: La femelle Grendel entre dans Heorot, attrape l'un des hommes qui y dorment et court dans le marais (1294).
Étape 4. Rédigez une conclusion
La conclusion est votre partie rappelant au lecteur comment vous soutenez l'argument. Certains enseignants souhaitent également que vous établissiez des liens plus larges dans la conclusion. Cela signifie qu'ils veulent que vous établissiez une « plus grande connexion mondiale ». Cela peut signifier indiquer comment un argument affecte d'autres affirmations concernant le texte ou comment votre affirmation peut changer l'opinion de quelqu'un qui lit le texte que vous analysez. A éviter: ajouter un nouvel argument complètement différent dans la conclusion.
C'est mieux: n'allez pas au-delà de l'énoncé de la thèse en discutant de ses implications ou du contexte plus large.
- Exemple de conclusion: le concept de « vie pour la vie » est très réel au début du monde médiéval, en comparant l'attaque de la mère de Grendel et l'attaque du dragon, la perception d'une vengeance honorable contre une vengeance injuste dans le monde médiéval est clairement énoncée. Lorsque le dragon agit de la seule manière qu'il connaisse, la mère de Grendel attaque à la place avec une intention malveillante.
- Exemple de conclusion avec les « relations mondiales plus grandes »: le concept de « vie pour la vie » était très réel au début du monde médiéval. Cependant, en comparant l'attaque de la mère de Grendel et l'attaque du dragon, la perception d'une vengeance honorable contre une vengeance injuste dans le monde médiéval est clairement énoncée. Lorsque le dragon agit de la seule manière qu'il connaisse, la mère de Grendel attaque à la place avec une intention malveillante. Cette représentation peut suggérer que le monde du début du Moyen Âge considérait les femmes comme intrinsèquement plus mauvaises que les hommes.
Méthode 3 sur 3: Compléter l'essai
Étape 1. Corrigez les fautes d'orthographe ou de grammaire dans l'essai
Les essais qui contiennent beaucoup d'erreurs obtiennent généralement un score inférieur à ceux qui ont été corrigés et corrigés. Vérifiez l'orthographe, recherchez les phrases qui se succèdent (phrases avec deux propositions ou plus sans conjonction) et vérifiez les erreurs de ponctuation.
Assurez-vous également de formater l'essai correctement. Par exemple, l'utilisation d'une police standard de 12 pt/4,23 mm (comme Arial ou Times New Roman) et des marges de 1 pouce/2,5 cm est la taille standard
Étape 2. Lisez l'essai à haute voix
La lecture de votre essai à haute voix vous aide à trouver des domaines dans votre essai qui peuvent sembler étranges. C'est aussi un excellent moyen de trouver des phrases répétées que vous n'aviez peut-être pas remarquées auparavant.
Étape 3. Assurez-vous que tous les caractères, titres, lieux, etc. sont correctement orthographiés
Les enseignants donneront souvent des notes faibles si le nom du personnage principal de la dissertation est mal orthographié. Relisez le texte ou l'article et assurez-vous que les mots sont correctement orthographiés.
Si vous analysez un film, recherchez en ligne une liste de personnages. Vérifiez deux ou trois sources pour vous assurer que l'orthographe est correcte
Étape 4. Lisez l'essai comme si vous étiez l'enseignant
Comprenez-vous clairement le sens? La structure de votre essai est-elle facile à comprendre ? Votre essai explique-t-il pourquoi le sujet est important ?
Étape 5. Demandez à quelqu'un d'autre de lire votre essai
Y a-t-il quelque chose qui, selon lui, doit être ajouté ou supprimé ? Comprend-il ce que vous avez écrit ?
Des astuces
- Demandez-vous: « Qu'est-ce que j'essaie de prouver ? » La réponse doit être dans la thèse. Si non, corrigez-le.
- Si vous écrivez une analyse ou une critique formelle, évitez d'utiliser une écriture familière. Alors que le langage informel donne une couleur à un essai, vous ne voulez pas risquer d'affaiblir un argument en l'incitant à utiliser l'argot verbal.
- Évitez l'obscurité. L'imprécision conduit à une interprétation erronée et dans les essais analytiques logiques, l'émergence d'interprétations erronées réduit l'efficacité de l'argument.
