Comment gérer la décision de ne pas aller en classe : 11 étapes

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Comment gérer la décision de ne pas aller en classe : 11 étapes
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Ne pas aller à l'école est une situation difficile, tant pour les élèves concernés que pour leurs parents. Il y a beaucoup de choses qui empêchent quelqu'un d'aller en classe, comme une absence trop fréquente, une difficulté à comprendre la matière enseignée ou diverses autres raisons. L'avez-vous vécu ? Peu importe à quel point la situation est difficile, vous devez toujours la gérer avec sagesse si vous voulez réussir à l'avenir. Ne vous inquiétez pas, chaque être humain a toujours la possibilité de corriger ses erreurs. La question est: allez-vous vous engager à améliorer vos performances académiques pendant que vous en avez la chance ?

Étape

Partie 1 sur 3: Gérer l'impact social

Faire face au redoublement d'un niveau 1
Faire face au redoublement d'un niveau 1

Étape 1. Ne soyez pas trop dur avec vous-même

Les sentiments possibles d'irritation, de déception, de tristesse et de peur seront mélangés lorsque vous entendrez la nouvelle. Mais rappelez-vous, votre monde ne s'arrêtera pas simplement parce que vous n'avancez pas ! Faites de votre mieux pour ne pas trop vous blâmer ou être triste pendant longtemps. Même si c'est difficile, essayez de traiter la décision de manière positive. Faites de cette décision un coup de pouce pour améliorer vos performances académiques à l'avenir. Si vous êtes capable de le faire, ne soyez pas surpris si cette situation peut réellement être un tournant dans votre vie.

  • Si vous n'allez pas en classe, cela ne signifie pas que vous êtes un mauvais élève ou très stupide. Fondamentalement, vous avez juste besoin de plus de temps pour atteindre la norme de valeur requise.
  • N'oubliez pas que vos professeurs prennent ces décisions parce qu'ils veulent le meilleur pour vous, pas parce qu'ils veulent vous punir.
  • Ne devenez pas solitaire ou démotivé ! Si vous le faites, il est à craindre que l'impact futur soit en fait pire pour vous. Il est très important pour vous de rester motivé et de penser positivement.
Faire face au redoublement d'un échelon 2
Faire face au redoublement d'un échelon 2

Étape 2. Décidez comment vous partagerez la décision avec les autres

À la fin, tu dois quand même dire à tes amis que tu n'es pas allé en cours. Pensez à ce qui est le mieux: le leur dire en personne ou via les réseaux sociaux ? Votre décision dépend vraiment de la proximité de votre relation avec eux.

  • Il y a de fortes chances que certains de vos camarades de classe ridiculisent votre situation. Si c'est le cas, ne vous en faites pas trop. Pensez au genre de phrases que vous pourriez dire à des amis qui ont répondu négativement à la nouvelle. Par exemple, vous pourriez dire: « J'ai juste besoin de plus de temps pour comprendre les mathématiques. Pas grave, vraiment.
  • C'est une bonne idée de répondre au sujet calmement et détendu. Si vous ne semblez pas en colère et que vous pouvez l'accepter avec grâce, il est probable que vos amis réagiront également de manière positive et indolore.
Faire face au redoublement d'un échelon 3
Faire face au redoublement d'un échelon 3

Étape 3. Restez en contact avec vos anciens amis

Ce n'est pas parce que vous devez vous en séparer que vous devez complètement couper la communication. Essayez de passer du temps avec vos meilleurs amis en dehors des heures de classe.

Si vous pensez que vos anciens amis sont une mauvaise influence qui vous empêche d'aller au grade, c'est une bonne idée de garder vos distances avec eux; passez plus de temps avec des amis positifs et capables de vous motiver

Faire face au redoublement d'un échelon 4
Faire face au redoublement d'un échelon 4

Étape 4. Faites-vous de nouveaux amis

Se faire des amis dans une nouvelle classe est quelque chose que vous devez faire ! Au début, cela peut vous sembler difficile, mais continuez d'essayer ! Rappelez-vous, l'une des principales clés de la réussite à l'école est le confort. Vous devez pouvoir vous sentir à l'aise avec vous-même, vos études et vos camarades de classe. Vous pourrez sûrement profiter des nouvelles conditions de cours et être plus motivé pour améliorer vos performances académiques.

  • Si vous n'allez pas en classe parce que vous n'êtes pas aussi mature que les autres personnes de votre âge, vous aurez plus de chances de vous rapprocher de vos nouveaux camarades de classe.
  • Essayez de rejoindre un groupe parascolaire ou un club de sport particulier afin de pouvoir passer plus de temps avec vos nouveaux amis en dehors des cours.

Partie 2 sur 3: Améliorer les performances à l'école

Faire face au redoublement d'un échelon 5
Faire face au redoublement d'un échelon 5

Étape 1. Réfléchissez à ce qui vous a empêché d'aller en classe

Pour améliorer vos performances à l'école, vous devez d'abord comprendre pourquoi vous n'allez pas noter. Si vous avez raté une note en raison de difficultés à comprendre la matière, il y a de fortes chances que vous n'ayez besoin que de temps supplémentaire et de persévérance. S'il s'avère que vous n'allez pas en classe parce que vous faites souvent l'école buissonnière, que vous ne faites pas attention à l'enseignant ou que vous êtes paresseux pour faire vos devoirs, c'est un signe qu'il y a beaucoup de choses que vous devez vraiment changer dans l'ordre pour améliorer vos performances.

Faire face au redoublement d'un échelon 6
Faire face au redoublement d'un échelon 6

Étape 2. Impliquez-vous dans vos projets académiques

Vos parents et vos enseignants peuvent avoir leurs propres plans pour ce dont vous avez besoin pour réussir. Cependant, il serait préférable que vous souhaitiez vous impliquer dans la planification. Discutez avec vos parents et vos enseignants de la meilleure façon de ne pas répéter les mêmes erreurs. Votre opinion peut influencer votre école à changer votre plan d'études dans une direction qui vous est plus favorable.

  • Si vous pensez avoir besoin de plus de temps pour passer un test ou obtenir une attention particulière dans certains cours, assurez-vous de le transmettre.
  • Ne blâmez pas votre professeur, mais dites à vos parents que la façon d'enseigner de votre professeur ne vous convient pas. Si vous voulez améliorer vos performances, c'est une bonne idée de ne pas étudier la matière avec la même approche une deuxième fois.
Faire face au redoublement d'une 7e année
Faire face au redoublement d'une 7e année

Étape 3. Travaillez dur

Si vous voulez améliorer vos performances à l'école, il n'y a pas d'autre moyen que de travailler dur ! Assurez-vous d'écouter les explications de votre professeur et de comprendre ce qu'il attend de vous.

  • Ne faites pas l'école buissonnière et faites très attention aux explications de votre professeur.
  • Prenez des notes sur le matériel expliqué.
  • Faites bien vos devoirs. C'est une bonne idée de faire un horaire régulier et d'avoir un endroit spécial pour faire les devoirs.
  • Développez de bonnes habitudes d'étude.
  • Si vous ne comprenez pas le matériel que vous lisez, relisez-le jusqu'à ce que vous le compreniez vraiment.
Faire face au redoublement d'une 8e année
Faire face au redoublement d'une 8e année

Étape 4. Améliorez votre comportement

Si la raison de votre échec est liée au comportement et non à vos capacités scolaires, alors ce que vous devez faire est d'améliorer votre comportement. Parlez à vos parents et à vos enseignants de votre comportement problématique et de leurs attentes à votre égard.

Si vous avez du mal à contrôler votre propre comportement, partagez vos difficultés avec vos parents et vos enseignants; il y a de fortes chances qu'ils puissent vous fournir le soutien supplémentaire dont vous avez besoin. En outre, vous pouvez également essayer de consulter un conseiller scolaire

Partie 3 sur 3: Recherche d'aide supplémentaire

Faire face au redoublement d'un échelon 9
Faire face au redoublement d'un échelon 9

Étape 1. N'ayez pas peur de partager vos problèmes

Si vous rencontrez toujours des problèmes, assurez-vous de demander de l'aide avant qu'il ne soit trop tard. Plus tôt vous y parviendrez, plus il vous sera facile d'identifier ce qui n'a pas fonctionné et d'améliorer vos notes.

Faire face au redoublement d'un échelon de 10e année
Faire face au redoublement d'un échelon de 10e année

Étape 2. Demandez de l'aide à votre professeur

Si vous avez des difficultés à comprendre une matière, assurez-vous de demander directement à l'enseignant de la matière en question. Si possible, posez des questions en classe pour que votre professeur puisse vous expliquer tout de suite.

Si vous ne vous sentez pas à l'aise de poser des questions en classe (ou s'il n'y a pas assez de temps), adressez-vous à votre professeur juste après le cours. Assurez-vous qu'il sache que vous vous êtes efforcé de comprendre le contenu, mais que vous rencontrez toujours des problèmes

Faire face au redoublement d'une 11e année
Faire face au redoublement d'une 11e année

Étape 3. Envisagez de prendre des cours en dehors des heures de classe

Si votre professeur ne peut pas vous donner l'aide supplémentaire dont vous avez besoin, essayez de prendre des cours pour des matières difficiles à comprendre pour vous. De nombreuses écoles proposent des programmes de cours supplémentaires pour les élèves qui ont des difficultés à comprendre le matériel; assurez-vous de discuter des différentes options disponibles avec votre enseignant ou votre conseiller scolaire.

  • Si votre école ne propose pas de programmes de cours supplémentaires, votre enseignant peut vous offrir la possibilité d'étudier avec d'autres élèves de votre classe.
  • Les cours privés sont une autre option que vous pouvez prendre (bien qu'ils soient beaucoup plus chers). Quels que soient vos besoins et la situation financière de votre famille, les cours particuliers sont une option très puissante pour améliorer les performances des élèves à l'école. Essayez de le considérer.

Des astuces

  • Peu importe à quel point vous regrettez, essayez de voir la situation comme une opportunité de prendre du recul un instant et de corriger les erreurs que vous avez commises.
  • N'oubliez pas que l'éducation est un processus continu; Vos valeurs d'aujourd'hui sont construites sur vos valeurs passées. C'est-à-dire que si vous n'avez pas maîtrisé le matériel de quatrième année, il n'y a aucun moyen d'obtenir le score maximum en cinquième année. En répétant le cours, vous avez la possibilité d'approfondir la matière qui n'a pas été maîtrisée, il n'est donc pas nécessaire de se sentir difficile lorsque vous devez accepter de nouvelles matières.
  • Il n'y a pas besoin de se soucier de ce que les autres pensent ou disent.

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