L'absentéisme est un mode d'apprentissage qui offre une plus grande liberté et permet aux élèves d'avoir plus de contrôle sur leur propre apprentissage. Contrairement aux écoles publiques où les cours sont constitués d'un programme de cours très spécifique (et pas toujours précis), avec des règles rigides qui tendent à se concentrer davantage sur l'enseignement de l'obéissance aux enfants que sur l'encouragement de leurs intérêts naturels.
Étape
Partie 1 sur 3: Apprendre à ne pas aller à l'école
Étape 1. Renseignez-vous sur le fait de ne pas aller à l'école
Aucune école ne permet à un enfant d'apprendre à sa manière, de manière individuelle, en utilisant ses intérêts naturels et sa curiosité. Au lieu de rester assis dans une classe pendant 8 heures par jour, ils peuvent avoir des projets interactifs et des opportunités d'apprentissage constantes.
- La non-scolarisation est très adaptative, car cette méthode change et évolue avec l'enfant et au rythme de l'enfant. Cette méthode enseigne aux enfants que l'apprentissage peut se faire en continu, non pas dans une structure rigide de « faits » et de tests, mais dans un environnement naturel et non stressant. Il n'y a pas d'activités scolaires parce que vous apprenez tout le temps.
- Offrir des opportunités et des ressources d'apprentissage aux enfants afin qu'ils puissent apprendre par eux-mêmes leur donnera une plus grande indépendance et une plus grande capacité à prendre leurs responsabilités et à prendre des décisions par eux-mêmes.
- Les écoles publiques ordinaires ont tendance à être des lieux d'affichage et des limites artificielles établies en fonction de la classe, de la race et du sexe sont ancrées dans le comportement des enfants et les limites qui sont devenues un problème dans la culture au sens large. La plupart des enfants n'apprennent guère plus que comment travailler dans un système qui ne les traite même pas comme des êtres humains (de nombreux étudiants ont des histoires de tricherie aux examens, de mensonges pour éviter les ennuis, etc.).
Étape 2. Prendre en charge le processus d'apprentissage
Ne pas aller à l'école signifie que les parents et les enfants doivent prendre en charge le processus d'apprentissage. Cela ne signifie pas que les parents ont la responsabilité d'être des « enseignants », pour ainsi dire, mais plutôt d'être des participants actifs dans le processus d'apprentissage de l'enfant.
- Cela signifie travailler sur des projets intéressants, chercher des réponses aux questions de l'enfant avec l'enfant (comme: pourquoi le ciel est-il bleu ?).
- Il existe une grande variété de livres et d'espaces utiles pour les parents qui n'envoient pas leurs enfants à l'école, ce qui peut aider à fournir des idées et à résoudre des problèmes. Des livres tels que « Teach Your Own » de John Holt ou « The Teenage Liberation Handbook » de Grace Llewellyn. Ou consultez la liste de lecture sur le fait de ne pas aller à l'école à Self Made Scholar.
Étape 3. Apprenez tout le temps
Ne pas aller à l'école, c'est apprendre en continu. Cette méthode semble fastidieuse, mais cela signifie vraiment que plus que de réserver un temps spécifique pour s'asseoir et mémoriser certains faits, votre enfant continuera à être exposé au monde et aux opportunités d'apprentissage disponibles.
Vous commencerez à trouver des moyens pour vous et votre enfant d'apprendre des choses et vous passerez probablement par quelques essais et erreurs pour déterminer la façon la plus bénéfique pour votre enfant d'apprendre, car il n'y a pas qu'une seule bonne façon d'apprendre
Étape 4. Renseignez-vous sur le fait de ne pas aller à l'école et sur la possibilité d'aller à l'université
Vous pourriez penser qu'un enfant qui ne va pas à l'école ne peut pas aller à l'université (et le même problème s'applique aux enfants scolarisés à la maison), mais ce n'est pas vraiment vrai. Bien sûr, tout le monde ne veut pas ou n'a pas besoin d'aller à l'université, mais la plupart pensent qu'ils le font.
- Les universités et les collèges tels que Harvard, MIT, Duke, Yale et Stanford recherchent activement des étudiants qui ont des expériences d'apprentissage alternatives, car ces types d'étudiants ont tendance à obtenir plus de crédits que les étudiants réguliers ont tendance à faire mieux, car ils sont plus souvent exposés à l'apprentissage avec une motivation personnelle.
- La plupart des collèges ont ajusté leurs politiques d'admission pour faciliter la candidature des étudiants non scolarisés.
- La chose la plus importante à faire si vous êtes un étudiant non scolarisé qui souhaite étudier à l'université est de garder de bons dossiers sur tout ce que vous faites, assurez-vous que vous savez et respectez les délais sur tout comme le SAT (Scholastic Aptitude Test) et les candidatures soumises, et concentrez-vous sur votre essai de candidature.
Partie 2 sur 3: Pas d'école
Étape 1. Recherchez les intérêts de l'enfant
Le point de ne pas aller à l'école est de se concentrer sur l'apprentissage de l'enfant et où cet intérêt le mène. Il est nécessaire qu'ils soient disposés à lire ou à compter, mais s'ils sont autorisés à travailler à leur propre rythme, ils seront plus susceptibles d'apprendre par eux-mêmes et de retenir l'information.
- Encouragez leur intérêt naturel pour quelque chose. S'ils montrent un intérêt pour la cuisine, trouvez des expériences culinaires amusantes et essayez-les ensemble, ou laissez les enfants les essayer par eux-mêmes. La cuisine peut enseigner une variété de choses, telles que les mathématiques (avec des fractions et des quantités) ainsi que des compétences pratiques.
- Si votre enfant aime inventer des histoires, réalisez un projet d'écriture créative et parlez des différents personnages de sa propre pièce et des histoires qu'il (et vous) lisez peut-être. Ils apprendront la caractérisation, les compétences en écriture et ils s'amuseront beaucoup.
- S'ils veulent en savoir plus sur un sujet que vous ne comprenez pas, il existe de bons cours en ligne gratuits qu'ils peuvent suivre, comme Khan Academy. et autodidacte. Vous pouvez également trouver des cours universitaires en ligne gratuits dans la base de données Open Culture.
Étape 2. Utilisez des opportunités créatives pour apprendre
C'est l'une des parties les plus amusantes et excitantes de ne pas aller à l'école. Vous et votre enfant pouvez avoir différentes opportunités créatives pour découvrir le monde.
- Découvrez les musées de votre région. De nombreux musées ont des journées spéciales avec entrée gratuite, ou uniquement gratuite pour les enfants, et cette activité peut être une excursion amusante. De plus, de nombreux grands musées ont des catalogues en ligne, donc même si vous ne pouvez pas visiter physiquement le musée, vous pouvez toujours voir des choses étonnantes et intéressantes.
- Les bibliothèques sont une excellente source d'apprentissage. Les bibliothèques ont souvent plusieurs projets en cours ainsi que des groupes de lecture et des conférences, cela fait vraiment plus que juste beaucoup de livres intéressants ! Consultez le calendrier des événements de votre bibliothèque pour voir ce qui se passe et parlez aux enfants de ce qui pourrait les intéresser.
- Si votre enfant s'intéresse à quelque chose et que vous connaissez quelqu'un qui a les bonnes compétences, voyez si vous pouvez laisser votre enfant apprendre d'eux pendant une journée, une semaine, voire quelques fois par mois. Cela pourrait être n'importe qui d'un chef, d'un professeur de chimie ou d'un archéologue. Cela fournira non seulement à l'enfant de nouvelles connaissances, mais c'est aussi un excellent moyen pour l'enfant de voir un autre point de vue et de s'impliquer davantage dans le monde des adultes.
Étape 3. Utilisez des jeux et des projets amusants comme supports d'apprentissage
Étant donné que vous aurez besoin de nombreuses façons créatives et amusantes d'apprendre, l'utilisation de différents jeux et projets peut être un excellent moyen de faciliter l'apprentissage.
- Obtenez des informations sur le type d'écosystème existant dans votre région. Par exemple, si vous habitez près de l'océan, renseignez-vous sur les animaux marins et les différents types d'écosystèmes aquatiques. Si vous le pouvez, allez à la plage à la recherche de coquillages et de créatures marines.
- Si vous obtenez ou pouvez construire un télescope, vous pouvez l'utiliser pour regarder le ciel nocturne et parler des étoiles. Vous pouvez même l'utiliser comme un moyen de discuter de la mythologie en utilisant les constellations comme exemple.
- À l'aide d'un microscope, examinez la saleté de la cour et du jardin, puis comparez. Expliquez pourquoi il y a une différence entre les deux types de sol et quelles en sont les causes.
Étape 4. Répondez aux questions
Il est important de prévoir du temps pour répondre aux questions avec votre enfant. Vous n'avez pas besoin d'être un expert sur tous les sujets, mais lorsqu'ils posent une question, asseyez-vous avec eux pour trouver la réponse.
- Vous pouvez même leur indiquer une encyclopédie (ou Internet) et leur dire de la rechercher, puis de vous le faire savoir. S'ils ne le trouvent pas en 10 minutes, travaillez avec eux pour trouver la réponse.
- S'il n'y a pas de réponse, ou si aucune des réponses n'est correcte, vous pouvez discuter des raisons et des moyens d'essayer de trouver la réponse pour vous et votre enfant. Par exemple, vous pourriez parler de ce qu'est la gravité et du fait que personne n'en connaît la cause exacte. Vous pouvez même expérimenter avec la gravité (parce que, qui n'aime pas jeter des objets depuis des immeubles de grande hauteur).
Étape 5. Être libre de l'école (deschool)
Parfois, vous devez quitter l'école avant d'aller à l'école. Cela peut parfois être important si votre enfant fréquente le système scolaire public depuis un certain temps. Être libre de l'école, c'est leur accorder une pause, quelques semaines voire un mois, pour briser l'état d'esprit de l'école.
Dès qu'ils entrent dans un rythme plus détendu, parlez de ce qu'ils veulent apprendre et de la façon dont ils veulent l'apprendre. Ils n'ont pas besoin d'avoir quoi que ce soit de précis à ce moment-là, vous pouvez simplement introduire cette idée de non-école
Étape 6. Soyez patient
Vous ne verrez peut-être pas les effets de ne pas aller à l'école tout de suite. Parfois, les enfants peuvent être têtus et ne rien vouloir apprendre, surtout s'ils ont été dans le système scolaire public pendant un certain temps auparavant. Aucun problème avec ça. Il faut du temps pour s'adapter au nouveau système et se replonger dans leur curiosité naturelle.
- Vous devez faire confiance à votre enfant pour contrôler son apprentissage. Les enfants sont naturellement intéressés par le monde et veulent savoir des choses. Même si cela prend du temps, ils commenceront à apprendre, car ils ne pourront pas se retenir.
- Faire pression sur les enfants pour qu'ils apprennent peut les rendre agités et moins désireux d'apprendre (comme c'est souvent le cas à l'école). Le maintien d'un environnement d'apprentissage sans stress et amusant les rendra plus disposés à apprendre par eux-mêmes.
Partie 3 sur 3: Lire en dehors de l'école
Étape 1. Réalisez qu'il n'y a pas d'âge « correct » pour lire
Pour les parents qui envisagent de ne pas aller à l'école, la lecture peut sembler un gros problème. La lecture est souvent assimilée à l'intelligence. Cependant, plus ou moins, l'opinion habituelle de l'école sur le moment où les enfants devraient être capables de lire n'est qu'une information fictive. Les enfants apprennent à lire quand ils le souhaitent.
Étape 2. Profitez du processus d'enseignement
Rendre l'activité de lecture simple, comme un jeu sérieux (pas idiot), mais souhaitable et très facile. Lorsque les enfants sont « entraînés » (ni amadoués, ni contraints) aux jeux de lecture, ils ont tendance à avoir des attitudes plus systématiquement positives envers la lecture. Cette méthode leur facilitera l'apprentissage de la lecture lorsqu'ils choisiront de « jouer » à la lecture.
Étape 3. Lancez la recherche de mots:
Montrez-leur des mots courants comme « marche/arrêt » sur les interrupteurs d'éclairage (épelés à haute voix également comme « marche/arrêt » et « arrêt/arrêt », etc.) Trouvez les mots « poussez/tirez, marchez/arrêtez, entrez /exit" sur les portes des bureaux et autres, deux et trois syllabes, et ajoutez quelques mots avec des syllabes importantes telles que "EXIT" et "INIT" trouvés. À la maison, montrez-leur chaque lettre individuelle et surtout enseignez le « son » de chaque lettre, pas seulement le nom. A est le nom, mais "a, ah" sont quelques exemples du son, comme si cela pouvait créer un son amusant.
Des recherches ont montré que les élèves non scolarisés ont tendance à être incapables de lire au début, puis à maîtriser très rapidement la lecture. Ainsi, même si votre enfant a 4 ans ou plus, chacun apprendra à lire au moment qui lui convient le mieux
Étape 4. Facilitez le processus:
Évitez d'ordonner à votre enfant de lire quelque chose. La pire chose que vous puissiez faire est de faire pression sur votre enfant pour qu'il déteste lire. C'est un boomerang qui les rend moins intéressés par la lecture. Lorsqu'un enfant est stressé, il est moins probable qu'il accepte les leçons rapidement et facilement. En fait, plusieurs études ont montré que les enfants qui ont des difficultés (ou de l'inconfort) avec la lecture sont plus susceptibles de prétendre se comporter de manière raisonnable à l'école, plutôt que d'apprendre avec bonheur.
Par exemple, ne demandez pas aux jeunes enfants d'écrire des listes de mots qu'ils doivent apprendre. Vous constaterez qu'ils sont moins susceptibles de vouloir apprendre des mots que s'ils devaient apprendre à leur propre rythme. Suggérez comment les lettres sonnent pour obtenir de nouveaux mots, tels que « k-u-c-i-n-g, ka u se en ge », « cat »; "chats"! Ne leur imposez pas la phonétique comme leçon, mais laissez à l'enfant le temps de ressentir la joie de comprendre un mot ou une idée. Si votre enfant essaie d'écrire, montrez-lui de la satisfaction même si l'écriture est un peu en italique et orthographiée de façon étrange et amusante. Dites: « Maintenant, vous avez fait des progrès. Continue!"
Étape 5. Montrez à quel point vous appréciez la lecture
En lisant quelque chose qui est très éloigné du quotidien, vous montrerez à votre enfant l'importance de la lecture. Vous n'êtes pas obligé de parler de la lecture à chaque seconde de la journée, mais ayez un livre à la maison, parlez du livre que vous lisez à votre enfant.
- Demandez à votre enfant quels types de livres il préfère et assurez-vous d'en avoir beaucoup à portée de main (soit dans une librairie, soit en allant à la bibliothèque et en les choisissant avec votre enfant).
- Ne lisez pas toutes les lectures à leur place. Bien qu'il soit important d'aider votre enfant lorsqu'il pose des questions, en ne lui lisant pas toujours quelque chose, il réalisera l'importance d'apprendre à lire. Ainsi, par exemple, si vous leur lisez une histoire, lisez-la à un rythme qui correspond à votre emploi du temps. S'ils veulent découvrir l'histoire plus rapidement, ils devront apprendre à la lire par eux-mêmes.
Étape 6. Encouragez l'interaction entre les membres de la famille d'âges différents
Les enfants ont tendance à mieux apprendre lorsqu'ils interagissent ouvertement avec des personnes de différents groupes d'âge, avec des lecteurs et des non-lecteurs mélangés. Par exemple, avec un groupe d'enfants d'âges différents ou un groupe de lecture à la maison avec la famille.
- Les enfants apprennent souvent à lire à travers des jeux entre les joueurs qui savent lire et ceux qui ne le peuvent pas. Il existe de nombreux jeux qui nécessitent une compréhension écrite et les joueurs qui savent lire les interpréteront pour ceux qui ne savent pas lire. Les joueurs qui ne savent pas encore lire commencent à apprendre des mots en jouant.
- Certaines idées pour une famille avec des interactions d'âges multiples pourraient être de regarder la télévision avec des sous-titres afin que les personnes qui ne savent pas lire commencent à identifier les mots et les lettres et aient du temps de lecture ensemble où toute la famille peut lire à haute voix. De plus, vous pouvez également organiser des lectures tous les soirs lorsque les parents ou les frères et sœurs plus âgés lisent à leurs frères et sœurs qui ne savent pas lire.
Étape 7. Apprendre par l'écriture
Souvent, les enfants apprennent à lire parce qu'ils apprennent à écrire. Ils apprennent souvent à écrire parce qu'ils veulent écrire quelque chose d'intéressant: des légendes sur les images qu'ils dessinent, leurs propres histoires et des notes pour les membres de leur famille.
Aidez votre enfant à épeler quelque chose lorsqu'il vous demande de l'aide. Sinon, c'est le bon moment pour les laisser trier la langue selon leurs propres termes. Ne vous inquiétez pas, ils apprendront à bien épeler, même si cela prendra un certain temps
Étape 8. Écoutez votre enfant
Ces étapes ne sont que des suggestions de choses qui pourraient aider votre enfant à apprendre à lire. La personne qui connaît le mieux le style d'apprentissage de votre enfant est votre propre enfant. Faites attention à la façon dont ils apprennent les choses et à ce qu'ils veulent faire. Après tout, ne pas aller à l'école, c'est laisser votre enfant diriger lui-même le processus d'apprentissage.
Des astuces
- Si vous pensez que votre enfant a besoin de passer plus de temps avec d'autres enfants, demandez-lui s'il aime le sport (comme le football) ou s'il aimerait rejoindre un club de la communauté.
- Vous pouvez envoyer votre enfant dans certaines écoles « pas d'école ». Si vous travaillez pendant la journée, il peut être utile de vérifier dans votre région et de voir si vous pouvez en trouver un.
- Vous pouvez utiliser un endroit comme le Zinn Education Project pour vous aider avec des idées d'apprentissage non scolaire en histoire.
- Trouvez d'autres personnes partageant les mêmes idées et collaborez avec elles. Cela aide beaucoup si vous avez une communauté de personnes de soutien avec qui partager des idées et des frustrations. C'est aussi un excellent moyen pour votre enfant de faire interagir ses pairs.
