Des essais de comparaison et de contraste sont généralement attribués aux étudiants et aux étudiants pour encourager la pensée critique, le raisonnement analytique et l'écriture ordonnée. Les essais de comparaison et de contraste doivent aborder le sujet d'une manière nouvelle, avec de nouvelles perspectives, en utilisant les similitudes et les différences entre deux sujets ou deux perspectives sur un sujet.
Étape
Partie 1 sur 3: Examen du sujet
Étape 1. Connaître la structure d'un essai de comparaison et de contraste
La plupart des essais de comparaison et de contraste présentent un sujet ou les deux de manière précise, conduisent le lecteur à une nouvelle façon de voir les choses ou montrent qu'un sujet est meilleur qu'un autre. Pour analyser efficacement la comparaison et le contraste, l'essai doit établir un lien ou une différence entre deux sujets.
Une fois le sujet défini, vous pouvez comparer deux choses qui peuvent appartenir à la même catégorie, mais qui sont différentes l'une de l'autre. Par exemple, les chats et les chiens sont tous deux des animaux, mais ils présentent de nombreuses différences. Le point de vue pro-vie sur l'avortement et le point de vue pro-choix sur l'avortement sont tous deux inclus dans les droits de l'homme, mais leurs points de vue ou positions sont très différents
Étape 2. Énumérez les similitudes et les différences
Prenez un morceau de papier ou ouvrez un nouveau document dans un programme de traitement de texte. Créez deux colonnes pour chaque sujet sous les similitudes et deux colonnes pour chaque sujet sous les différences. Par exemple, deux listes distinctes pour les similitudes entre les chats et les chiens et les différences entre les chats et les chiens.
- Essayez d'écrire autant de similitudes et de différences que possible. Par exemple, les chats et les chiens sont tous deux des animaux apprivoisés. Cependant, les chats ont un tempérament différent de celui des chiens, et les chats sont connus pour être des animaux domestiques, tandis que les chiens ont tendance à se promener régulièrement et à jouer à l'extérieur.
- Pensez à au moins une ou deux différences et similitudes profondes entre les deux sujets. Par exemple, les comparaisons et les contrastes entre les droits à l'avortement peuvent conduire à des messages profonds tels que celui-ci: une attitude pro-vie considère le fœtus comme un être humain pleinement formé et est généralement basée sur des croyances religieuses, tandis qu'une attitude pro-choix considère le fœtus comme un œuf non développé et est généralement basé sur des croyances scientifiques.
- Pour focaliser la liste, sélectionnez une catégorie (ou un point d'appui) pour classer les similitudes et les différences entre les deux sujets. Par exemple, pour le sujet des droits à l'avortement, vous pouvez sélectionner des catégories telles que les détails juridiques, les droits des femmes, les opinions scientifiques et les croyances religieuses. Ensuite, séparez chaque élément de la liste dans ces catégories.
Étape 3. Créez un diagramme de Venn du sujet
Dessinez deux grands cercles tangents, un cercle pour chaque sujet. Au centre, à l'intersection des deux cercles, écrivez les équations des deux sujets. Dans les zones qui ne se croisent pas, notez les différences. Écrivez des mots ou des phrases spécifiques pour chaque sujet ou pour chaque point de vue sur le même sujet.
- Lorsque vous avez fini d'écrire 10 à 15 différences et 5 à 7 similitudes, encerclez l'élément le plus important de chaque liste. Ensuite, reliez au moins trois grains opposés d'un cercle à l'autre.
- Parcourez la liste et recherchez les trois catégories différentes qui décrivent l'élément. Par exemple, pour le sujet des droits à l'avortement, le côté pro-vie pourrait dire « étude scientifique du fœtus », et le côté pro-vie pourrait dire « la croyance que le fœtus est vivant ». La catégorie qui peut être faite pour les deux est le débat sur la vie fœtale.
Étape 4. Répondez aux questions 5W et 1H
Essayez de répondre à la question à laquelle les journalistes pensent habituellement, à savoir Qui ? Quoi? Lorsque? Où? Pourquoi pourquoi)? et comment? En répondant à ces questions, vous aurez une idée de chaque sujet et perspective.
- Si vous comparez et opposez deux périodes ou événements historiques, demandez: Quand s'est-il produit (la date et la durée) ? Qu'est-ce qui s'est passé ou a changé au cours de chaque événement ? Pourquoi l'événement est-il important ? Quelles sont les personnes importantes impliquées ? Comment cet événement s'est-il produit et quelles sont ses conséquences sur l'histoire ?
- Si vous comparez et opposez deux idées ou théories, demandez: quel est le contenu de l'idée ou de la théorie ? Comment est-il né ? Qui l'a créé ? Quel est l'objectif, la revendication ou le but de chaque théorie ? Comment la théorie est-elle appliquée aux situations ou aux personnes et ainsi de suite ? Quelles preuves sont prises en charge pour soutenir chaque théorie?
- Si vous comparez et opposez deux œuvres d'art, demandez: que représente chaque œuvre ? Quel est le style? Quel est le thème ? Qui l'a fait? Quand l'œuvre a-t-elle été réalisée ? Comment le créateur de l'œuvre décrit-il son travail ? Pourquoi le travail a-t-il été fait de cette façon?
- Si vous comparez et opposez deux personnes, demandez: D'où vient chaque personne ? Quel âge ont-ils? Qu'est-ce qui les a rendus célèbres ? Comment s'identifient-ils en termes de genre, de race, de classe, etc.? Les deux personnes ont-elles une relation l'une avec l'autre ? Que font-ils? Pourquoi sont-ils importants ? Quelles en sont les principales caractéristiques ?
Étape 5. Faites attention aux lacunes de vos connaissances ou de vos recherches
L'instructeur qui donne le devoir peut vous demander de faire des recherches approfondies sur un sujet complexe, comme le droit à l'avortement. Ou, vous pouvez écrire d'un point de vue basé sur une opinion pure, par exemple pourquoi vous préférez les chats aux chiens. Une fois que vous avez terminé d'examiner vos idées, vous devriez être en mesure d'identifier les aspects de votre essai qui pourraient nécessiter des recherches ou des études supplémentaires, si le sujet est académique et/ou basé sur des événements et des problèmes sociaux récents.
Les instructeurs peuvent également demander une discussion sur plus d'une similitude et différence entre deux sujets ou deux perspectives. Recherchez les lacunes dans vos connaissances et préparez-vous à faire des recherches afin de mieux comparer et contraster les deux sujets
Partie 2 sur 3: Faire le squelette
Étape 1. Rédigez un énoncé de thèse
La thèse vous aidera à créer un argument ciblé et servira de carte pour vous et le lecteur. Faites un énoncé de thèse spécifique et détaillé, pas général et vague.
- La thèse doit indiquer les similitudes et les différences importantes entre les deux sujets. Par exemple, « les chiens et les chats sont tous deux considérés comme des animaux de compagnie idéaux, mais le tempérament et le toilettage les distinguent. »
- La thèse doit également pouvoir répondre à la question « Et alors ? Pourquoi les gens devraient-ils se soucier des avantages et des inconvénients de posséder un chat ou un chien ? » Les lecteurs peuvent également vous demander pourquoi vous avez choisi de parler de chats et de chiens plutôt que d'autres animaux de compagnie tels que les oiseaux, les reptiles ou les lapins. Un énoncé de thèse sera beaucoup plus fort s'il contient la réponse à cette question, et une thèse solide formera un essai solide.
- Voici un exemple d'une meilleure thèse: « Les chiens et les chats sont tous deux considérés comme des animaux de compagnie idéaux et se sont avérés plus populaires que d'autres animaux tels que les oiseaux ou les lapins, mais des soins moins difficiles et des tempéraments particuliers rendent les chats meilleurs pour une variété de races. personne." Pour une thèse plus concise et permettant une discussion ouverte sur les deux options, voir l'exemple suivant: « Les chats et les chiens sont de bons animaux de compagnie, mais le bon choix dépend du mode de vie du propriétaire, de sa situation financière et des logements qui peuvent être fournis.."
Étape 2. Organisez les essais par méthode de bloc
Dans la méthode du bloc, chaque paragraphe ne couvre qu'un seul sujet et traite des mêmes attributs ou aspects que vous trouvez lors de l'examen du sujet. Voici les paramètres:
- Introduction: Présentez un sujet général, puis présentez les deux sujets en particulier. Terminez par une thèse, qui indique ce qui sera couvert dans l'essai.
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Discussion Paragraphe 1: Commencez par la phrase du sujet 1. Par exemple, « Les chats sont plus faciles à soigner et moins chers que les chiens ».
- Aspect 1: Mode de vie, avec au moins deux détails. Par exemple, qu'un chat n'a pas besoin d'être surveillé toute la journée et qu'il peut prendre soin de lui-même si le propriétaire est absent ou pas souvent à la maison.
- Aspect 2: Coût, avec au moins deux détails. Par exemple, que la nourriture et les soins de santé pour chats sont moins chers et que les chats sont moins susceptibles de causer des dommages aux maisons de leurs propriétaires.
- Aspect 3: Hébergement, avec au moins deux détails. Par exemple, que les chats n'ont pas besoin de beaucoup d'espace et sont moins ennuyeux car ils n'ont pas besoin d'être promenés ou joués tous les jours.
- Terminez le paragraphe par une phrase de transition.
- Le paragraphe 2 de la discussion suit la même structure, avec trois aspects et deux détails à l'appui pour chaque aspect.
- Le paragraphe de discussion 3 peut suivre la même structure que les paragraphes de discussion 2 et 3. Ou créez un paragraphe qui développe une comparaison des deux paragraphes précédents. Vous pouvez utiliser des données scientifiques, des contributions de diverses sources ou une expérience personnelle. Par exemple, comparer et contraster les options pour posséder un chien ou un chat, et fonder les décisions sur votre style de vie, vos finances et votre logement. Cela peut être utilisé comme un argument de soutien basé sur l'expérience personnelle.
- Conclusion: Contient un résumé des principaux points, une reformulation de la thèse, une évaluation de l'analyse et des développements ultérieurs qui peuvent fausser les comparaisons et les contrastes sur un seul sujet.
Étape 3. Utilisez une structure point par point
Dans la méthode point par point, chaque paragraphe contient des arguments pour un seul aspect. Les paramètres sont les suivants:
- Introduction: Présentez un sujet général, puis présentez les deux sujets en particulier. Terminez par une thèse, qui indique ce qui sera couvert dans l'essai.
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Discussion Paragraphe 1: Commencez par la phrase du sujet pour l'Aspect 1. Par exemple, « Les chats sont plus faciles à vivre avec le mode de vie et les finances de leurs propriétaires ».
- Thème 1, Aspect 1: Chats, avec deux détails en faveur des chats. Par exemple, qu'un chat n'a pas besoin d'être surveillé toute la journée et qu'il peut prendre soin de lui-même si le propriétaire est absent ou pas souvent à la maison.
- Sujet 2, Aspect 1: Chiens, avec deux détails qui contrastent les chiens avec l'argument précédent. Par exemple, que les chiens sont des animaux de compagnie et ne peuvent pas être laissés seuls longtemps, et que les chiens ne peuvent pas prendre soin d'eux-mêmes lorsque leurs propriétaires sont absents.
- Terminez par une phrase de transition.
- Le paragraphe 2 de la discussion suit la même structure, avec une discussion du sujet 1 et du sujet 2 en relation avec l'aspect 2. Par exemple, « les soins et la possession du plâtre sont moins chers ». Il devrait y avoir deux détails à l'appui pour chaque sujet.
- Le paragraphe 3 de la discussion suit la même structure, avec une discussion des sujets 1 et 2 en relation avec l'aspect 3. Par exemple, « les chats n'ont pas besoin d'aménagements particuliers que les chiens ». Il devrait y avoir deux détails à l'appui pour chaque sujet.
- Conclusion: Contient un résumé des principaux points, une reformulation de la thèse, une évaluation de l'analyse et des développements ultérieurs qui peuvent fausser les comparaisons et les contrastes sur un seul sujet.
Partie 3 sur 3: Rédaction de l'introduction
Étape 1. Utilisez des mots clairs et sans équivoque
Il n'est pas nécessaire de s'excuser auprès du lecteur que vous n'êtes pas un expert sur l'un ou l'autre sujet, ou que votre opinion n'a pas d'importance. Ne commencez pas par des phrases comme « À mon avis » ou « Je me trompe peut-être, mais je crois que… » Au lieu de cela, vous devriez commencer avec confiance, en gardant à l’esprit l’énoncé de la thèse et le plan que vous avez rédigés.
- Évitez également de déclarer l'intention directement et formellement. Par exemple, évitez les déclarations telles que « Dans cet essai, je vais… » ou « Le but de cet essai est… »
- Le lecteur doit être capable de comprendre le but de votre essai à travers les deux premières phrases du paragraphe d'introduction.
Étape 2. Créez une première phrase accrocheuse
Un slogan peut captiver le lecteur dès le début, surtout si votre sujet est sec ou complexe. Essayez de créer des capteurs d'attention avec des points de départ comme ceux-ci:
- Exemples intéressants ou surprenants. Par exemple, des expériences personnelles où les chats se sont avérés être de meilleurs animaux de compagnie que les chiens, ou des études scientifiques montrant les différences entre les chats et les chiens.
- Citations provocatrices. Par exemple, une citation d'une source que vous avez utilisée pour votre essai ou qui est pertinente pour le sujet.
- Anecdote. Les anecdotes sont des histoires courtes qui contiennent de la morale ou des symboles. Pensez à une anecdote qui pourrait être poétique ou puissante pour commencer l'essai. Vous pouvez également consulter les résultats de la recherche pour des anecdotes.
- Des questions qui suscitent la réflexion. Recherchez des questions qui inciteront le lecteur à réfléchir et à s'intéresser au sujet. Par exemple: « Aviez-vous aimé avoir un chat, mais avez-vous toujours eu un chien ? »
Étape 3. Révisez l'introduction une fois l'essai terminé
Une autre technique que vous pouvez essayer est d'écrire une introduction temporaire avec une question de thèse, puis de la réviser ou de la réécrire une fois l'essai terminé. Si vous avez du mal à trouver la bonne introduction parce que vous ne savez pas trop quoi couvrir en détail ou comment se déroulera l'argument principal, essayez d'écrire une introduction à la dernière étape.
