Les enfants autistes sont souvent surstimulés par des choses comme le toucher, le son et la lumière. Ils peuvent également être dépassés et irrités par des événements inattendus tels qu'un changement de routine. Parce que les enfants autistes ont souvent du mal à comprendre ou à communiquer ce qu'ils vivent, ils peuvent éprouver une condition familièrement appelée effondrement. Au cours de cet effondrement, l'enfant peut crier, remuer des membres sauvages, détruire des choses ou même réagir violemment aux autres. Les enfants autistes peuvent souvent devenir agités, il est donc important que les parents sachent comment les calmer. Chaque enfant est différent, alors essayez plusieurs techniques pour trouver celle qui convient le mieux à votre enfant.
Étape
Méthode 1 sur 3: Prévenir et traiter l'effondrement
Étape 1. Découvrez ce qui a déclenché l'effondrement
Trouver la cause peut vous aider à éloigner votre enfant de tout ce qui le dérange. Ceci est important dans les efforts visant à calmer les enfants autistes. Surveillez votre enfant et essayez de découvrir les déclencheurs de certains comportements. Si les parents ou les tuteurs connaissent les déclencheurs de l'enfant, ils pourront les éviter.
- Écrire un cahier pour enregistrer divers déclencheurs qui ne sont pas familiers à l'enfant vous aidera à éviter qu'un effondrement ne se déclenche. Vous pouvez également envisager d'utiliser une application pour smartphone pour enregistrer diverses pannes et leurs causes.
- Certains des déclencheurs courants d'effondrement chez les enfants autistes sont des changements ou des perturbations dans leur routine normale, une sur-stimulation, de la frustration et des difficultés à communiquer.
- Meltdown est différent des crises de colère ou des crises de colère. Les crises de colère sont faites intentionnellement comme un jeu de pouvoir et s'arrêteront une fois que vous aurez cédé. L'effondrement se produit lorsque les personnes autistes se sentent désespérées et ne s'arrêteront pas tant que la maladie ne disparaîtra pas d'elle-même.
Étape 2. Tenez-vous en à une routine
Lorsqu'il y a une routine à suivre, l'enfant peut prédire ce qui va se passer ensuite. Cela aide à garder l'enfant calme.
- Un horaire illustré peut aider votre enfant à imaginer une routine pour la journée ou la semaine.
- Si vous savez qu'il y aura un changement dans la routine de la journée, assurez-vous de prendre le temps de préparer votre enfant. Parlez-lui au préalable et communiquez ces changements clairement et patiemment.
- Lorsque vous initiez votre enfant à un nouvel environnement, vous devez le faire lorsqu'il y a moins de stimulation. Cela signifie emmener votre enfant à des moments où il y a moins de bruit ou moins de monde.
Étape 3. Communiquez clairement avec votre enfant
La communication verbale est une source de frustration pour de nombreux enfants autistes. Parlez patiemment, poliment et prononcez clairement.
- Ne criez pas et n'utilisez pas un ton agressif car cela peut aggraver l'effondrement.
- Si la communication verbale est difficile pour votre enfant, essayez de communiquer par le biais d'images ou d'autres formes avancées de son/audio (souvent appelées AAC ou Advanced Audio Coding).
- N'oubliez pas que la communication est bidirectionnelle. Écoutez toujours votre enfant et dites-lui clairement que vous appréciez et respectez ce qu'il a à dire. Posez-lui des questions si vous avez besoin d'une explication pour éviter un effondrement lié à la frustration.
Étape 4. Distrayez l'enfant si vous soupçonnez une cause émotionnelle/psychologique
Lorsque votre enfant est contrarié, vous pouvez parfois le calmer en le distrayant. Essayez de jouer avec enthousiasme avec votre jouet préféré, de regarder votre vidéo préférée ou d'écouter votre chanson préférée. Si possible, impliquez les intérêts particuliers de l'enfant.
- Les distractions ne fonctionneront pas toujours. Par exemple, poser des questions sur la collection de pierres de votre sœur autiste pourrait la distraire de la peur de se faire vacciner contre la grippe, mais cela n'améliorera pas les choses si le problème de l'enfant est lié aux coutures ou aux coutures d'une robe qui démangent sa peau.
- Une fois que l'enfant s'est calmé, c'est une bonne idée de lui parler de ce qui l'a mis en colère ou l'a stimulé. Demandez ce qui s'est passé et travaillez ensemble pour trouver des moyens d'éviter que cela ne se reproduise.
Étape 5. Changez l'environnement autour de l'enfant
Votre enfant peut être contrarié d'être trop hypersensible et d'avoir été trop stimulé. Lorsque cela se produit, il suffit d'amener l'enfant dans un nouvel environnement ou de changer l'environnement (par exemple en éteignant la musique forte) pour réduire la surstimulation est une bonne idée.
- Par exemple, si votre enfant rencontre un néon, il est préférable de l'emmener dans une pièce avec un éclairage différent au lieu de le forcer à le supporter.
- Si l'enfant se trouve dans un endroit où l'environnement ne peut pas être facilement modifié, prenez des précautions. Par exemple, vous pouvez mettre des lunettes de soleil sur l'enfant (pour éviter l'hypersensibilité à la lumière) ou des bouchons d'oreilles (pour couvrir le bruit) à utiliser dans les lieux publics. Réfléchissez et cherchez diverses précautions avec l'enfant.
Étape 6. Donnez de l'espace à votre enfant
Parfois, les enfants ont juste besoin de temps avant de se sentir prêts à revenir. Essayez de les laisser s'asseoir quelques instants pour se rafraîchir, généralement assis là où il y a peu de stimulation sensorielle.
Pensez à la sécurité. Ne laissez jamais de jeunes enfants seuls sans surveillance ou enfermez-les dans une pièce. Assurez-vous que les enfants sont en sécurité et peuvent partir s'ils le souhaitent
Étape 7. Après l'effondrement, discutez-en avec votre enfant
Adoptez une approche basée sur des solutions: au lieu de blâmer ou de punir l'enfant, parlez de moyens de prévenir l'effondrement et de mieux gérer le stress. Essayez de parler de:
- Ce que l'enfant pense a causé l'effondrement (écoutez patiemment).
- Comment une situation similaire peut être évitée la prochaine fois.
- Des stratégies plus efficaces pour gérer les crises (repos, comptage, respiration profonde, excuses, etc.)
- Manœuvres spéciales pour arrêter les effondrements ultérieurs.
Méthode 2 sur 3: Calmer l'enfant en utilisant une pression profonde
Étape 1. Appliquez une pression profonde
Les enfants autistes éprouvent souvent des différences de traitement sensoriel qui peuvent être stressantes, voire douloureuses. L'application d'une pression profonde provoque la relaxation des muscles.
- Essayez d'envelopper votre enfant dans une couverture bien serrée ou placez plusieurs feuilles de couvertures sur lui. Le poids de la couverture fournira une pression apaisante, mais assurez-vous de ne pas couvrir le visage de l'enfant afin de ne pas gêner la respiration.
- Vous pouvez commander ou fabriquer des outils spécialement conçus pour appliquer une pression profonde sur Internet. Les couvertures, les jouets, les gilets et les oreillers spécialement conçus pour être plus lourds sont une variété d'outils sur lesquels vous pouvez mettre la main.
Étape 2. Donnez à votre enfant un massage par pression profonde
Le massage est un excellent moyen pour vous d'interagir avec votre enfant, tout en appliquant une pression profonde qui peut renforcer la relation parent-enfant. Placez l'enfant entre vos jambes. Placez vos mains de chaque côté des épaules de l'enfant et appliquez une pression. Ensuite, déplacez lentement votre main vers le bras et l'épaule de l'enfant.
Si vous vous sentez mal à l'aise, pensez à demander des conseils à un massothérapeute. Ou, demandez à une connaissance qui est bonne en massage
Étape 3. Essayez la pression de l'oreiller
La pression de l'oreiller se fait en plaçant l'enfant sur une surface molle comme un oreiller ou un coussin de canapé. Laissez l'enfant s'allonger ou s'asseoir, puis utilisez un deuxième oreiller pour appliquer une pression profonde sur le torse, les bras et les jambes d'une manière lente et pulsatoire.
Ne couvrez jamais le visage de l'enfant pour éviter une suffocation accidentelle
Méthode 3 sur 3: Calmer les enfants à l'aide d'exercices de stimulation vestibulaire
Étape 1. Comprendre comment fonctionnent les exercices de stimulation vestibulaire
Le système vestibulaire joue un rôle dans l'équilibre et le sens de l'orientation spatiale. Les exercices vestibulaires aident à calmer l'enfant avec des mouvements de balancement ou de balancement.
Des mouvements répétitifs vont calmer et recentrer l'attention de l'enfant sur les sensations physiques qu'il ressent
Étape 2. Balancez-vous d'avant en arrière
Placez l'enfant sur la balançoire et poussez-le doucement. Ajustez la vitesse de la balançoire, en ralentissant ou en accélérant jusqu'à ce que votre enfant se calme. Arrêtez si bercer l'enfant semble aggraver les choses.
- Installer une balançoire à l'intérieur peut être une bonne idée pour rendre cette technique la meilleure possible. Les balançoires intérieures sont toujours accessibles quelle que soit la météo.
- Certains enfants peuvent se balancer. Dans ce cas, proposez-lui gentiment de monter sur la balançoire.
Étape 3. Tournez l'enfant sur la chaise
Le spinning est un exercice vestibulaire stimulant. Cette activité arrêtera probablement l'effondrement en distrayant le déclencheur et en le dirigeant vers une sensation physique.
- Les chaises de bureau sont généralement les meilleures pour cette étape car elles sont faciles à faire pivoter.
- Assurez-vous que l'enfant est assis fermement et faites pivoter la chaise lentement pour éviter les blessures.
- Certains enfants préféreront garder les yeux ouverts, tandis que d'autres préféreront peut-être garder les yeux fermés.
Des astuces
- Parlez sur un ton calme et apaisant.
- Reconnaissez et gérez vos propres frustrations afin de ne pas les rejeter sur votre enfant.
- Communiquez régulièrement avec d'autres enseignants et infirmières pour rester cohérent.
Avertissement
- Si vous craignez que votre enfant puisse vous blesser ou blesser d'autres personnes, ou si vous êtes débordé et que vous ne savez pas quoi faire, demandez de l'aide à une autre infirmière.
- Approchez-vous de votre enfant avec précaution s'il remue les membres sauvagement ou lance des objets, ou s'il se sent acculé. Il peut vous blesser accidentellement.
