Les histoires d'amour pour adolescents ou les romans d'amour pour les jeunes, ou les jeunes adultes (OUI), représentent actuellement un marché énorme. La demande pour les romans d'amour YA est de plus en plus populaire, en partie à cause de la très populaire série Twilight de Stephenie Meyer. Le marché des histoires d'amour pour adolescents regorge de titres divers et est très concurrentiel, car de nombreux écrivains créent des histoires d'amour OUI populaires pour les adolescents et connaissent un succès immédiat. Cependant, les détails exacts d'une histoire d'amour pour adolescents nécessitent une compréhension du genre d'amour OUI, un aperçu clair de l'histoire et un premier brouillon solide.
Étape
Partie 1 sur 3: Se préparer à écrire
Étape 1. Comprenez le genre de l'amour chez les adolescentes
L'écriture d'histoires d'amour pour adolescents se concentre sur le processus de tomber amoureux à l'adolescence, qui est une expérience spéciale et intense que la plupart des adolescents souhaitent ou vivront. La plupart des romans YA présentent un personnage principal qui a moins de 18 ans et est écrit du point de vue d'un adolescent.
- Le public cible des romans YA est constitué d'adolescents de 13 à 18 ans confrontés à des problèmes d'amour et de passion dans la vie. Ce genre peut donner aux adolescents accès à ces émotions à travers des personnages et des histoires fictifs, et les aider à gérer leurs propres sentiments amoureux.
- La plupart des romans d'amour pour adolescents ont un rôle principal féminin, car de nombreux romans YA sont écrits par des femmes et s'adressent aux jeunes lectrices. Cependant, il existe plusieurs romans d'amour YA bien connus écrits par des hommes et mettant en vedette un homme.
Étape 2. Lisez des exemples d'histoires d'amour chez les adolescentes
Découvrez le genre en lisant les romans d'amour pour adolescents les plus vendus. Par exemple:
- La série Twilight, de Stephenie Meyer. Cette série de quatre livres est l'une des histoires d'amour pour adolescents les plus vendues dans l'édition. Meyer crée une protagoniste féminine forte et unique (Bella Swan) et lui donne des problèmes communs chez les adolescentes, tels qu'une relation tendue avec son père, s'adapter à une nouvelle ville, se sentir isolée et seule. Ces problèmes d'adolescents sont combinés à des éléments surnaturels pour créer une histoire d'amour qui plaît aux adolescents, comme un petit ami qui est un beau vampire.
- La faute à nos étoiles, par John Green. L'histoire de l'adolescente atteinte de cancer, Hazel, et de sa rencontre avec Augustus Waters, est un roman préféré des lecteurs de YA.
- Eleanor & Park, par Rainbow Rowell. L'histoire de deux adolescents de 16 ans amoureux utilise deux personnages principaux forts pour raconter une histoire d'amour classique.
Étape 3. Analysez le personnage principal et ses proches
Comment se passe le développement du personnage principal ou protagoniste du livre ? Par exemple, bien qu'elles soient toutes deux des protagonistes féminines, le personnage principal de Twilight, Bella Swan, est très différent de Hazel, le personnage principal de The Fault in Our Stars. Cependant, les deux livres traitent du côté obscur de la vie adolescente (solitude, isolement, mort), un autre élément majeur du roman YA.
La personne dont le personnage principal tombe amoureux dans Twilight suit l'image standard de l'homme qu'il aime dans un roman YA, qui est très, très beau. Même chose avec Augustus dans The Fault in Our Stars, qui est décrit comme "sexy" par Hazel et entre dans la figure familière d'un homme beau et mystérieux
Étape 4. Déterminez les obstacles ou les problèmes entre les deux personnages
Une bonne histoire d'amour doit avoir des conflits et des tensions. Le conflit peut être une haine ou une aversion profonde l'un pour l'autre qui finit par se transformer en amour, ou un malentendu ou une erreur au début de l'histoire qui pousse deux amants à se séparer ou à s'éloigner l'un de l'autre. Habituellement, plus le suspense est élevé, plus le lecteur est attiré par l'histoire.
Par exemple, dans le premier livre de Twilight, les tensions montent alors qu'Edward et sa famille défendent et sauvent Bella d'un vampire sadique. Le personnage principal est mis en danger, et sa relation avec l'homme qu'elle aime est mise à rude épreuve. Ce conflit devient alors une tension continue dans les autres livres de la série
Étape 5. Regardez la fin
En tant que lecteur, êtes-vous satisfait de la fin du livre ? Avez-vous trouvé la fin du livre trop lente ou trop prévisible ? Comment l'auteur a-t-il réuni les séquences narratives des chapitres précédents pour créer une fin raisonnable et satisfaisante ?
L'histoire de The Fault in Our Stars n'a pas de fin heureuse pour Hazel et Augustus, permettant plutôt à des thèmes sombres comme la mort et la souffrance de faire partie de la fin. Bien que ne suivant pas la structure familière d'une histoire d'amour, cette fin correspond au style du roman YA, dans lequel le personnage principal peut ne pas obtenir ce qu'il veut, mais il subit une transformation ou une illumination
Partie 2 sur 3: Créer un aperçu de l'histoire
Étape 1. Créez le personnage principal
Alors que de nombreux romans d'amour YA se concentrent sur une protagoniste féminine, vous ne devriez pas non plus vous limiter à une protagoniste féminine. Un protagoniste masculin ou un protagoniste sans identité de genre est également une option. Cependant, lors de la création de votre personnage principal, essayez d'éviter les clichés ou les territoires familiers. Vous devez créer un protagoniste suffisamment intéressant et unique pour fidéliser le lecteur.
- Évitez d'écrire "Mary Sue", qui est un symbole dans le monde du OUI pour la protagoniste féminine égoïste et superficielle. Mary Sue est généralement un personnage direct, qui ne se trompe jamais et l'ensemble de l'intrigue semble être mis en place pour la laisser obtenir ce qu'elle veut ou obtenir l'homme parfait. Écrire comme celui-ci crée non seulement un personnage principal plat que les lecteurs ne peuvent pas se rapporter à eux-mêmes, mais cela éteint également tout le suspense de l'histoire et tend à rendre l'histoire prévisible.
- Au lieu de laisser les sentiments ou les passions du personnage principal définir qui il est, développez-le en tant que personnage pleinement formé, séparé de ses sentiments. Considérez le personnage principal comme le fondement de l'amour sur lequel vous allez construire dans le livre. Faites de lui quelqu'un que le lecteur moyen peut reconnaître, a des angoisses, des tendances à la maladresse et des impulsions d'adolescent.
- Utilisez un adolescent que vous connaissez comme modèle ou repensez à ce que vous avez ressenti en tant qu'adolescent. Très probablement, vous ne vous sentez pas parfait tous les jours ou n'obtenez pas toujours ce que vous voulez. Donnez au personnage principal des difficultés profondes et transmettez son anxiété au lecteur afin qu'il sympathise et puisse se rapporter au personnage principal.
Étape 2. Développez le personnage que le personnage principal aime
Étant donné que la plupart des histoires d'amour pour adolescents sont appréciées par les lectrices, la personne que le personnage principal aime a tendance à être très belle.
- La plupart des histoires d'amour traditionnelles pour adolescents présentent une cible d'amour attrayante et physiquement attrayante, généralement appelée "Gary Stu" (par opposition à "Mary Sue"). Cependant, l'attractivité physique et les attributs de charme ne doivent pas être développés à l'extrême. Les descriptions clichées d'hommes telles que « grand, peau foncée, beau » ou « beau comme un dieu grec » ou « si sexy » doivent être évitées.
- Bien que vous deviez peut-être donner à l'intérêt amoureux de votre personnage principal un degré élevé d'attraction physique, vous devez également mettre l'accent sur la personnalité ou les attributs qui le rendent attirant. Essayez de garder le personnage terre à terre en lui donnant de l'anxiété et des problèmes similaires aux problèmes du personnage principal. Bien qu'il doive y avoir un élément de fantaisie dans cette cible de l'amour, vous devez le garder naturel et semblable à de vraies personnes qui ont leurs propres problèmes.
Étape 3. Pensez à la façon dont les deux se sont rencontrés
Créez une connexion entre les deux personnages par le biais de passe-temps ou d'intérêts communs, d'amis ou de connaissances communs, ou même d'une conversation gênante pendant que vous faites la queue. Évitez les situations clichées comme « le coup de foudre » ou la façon dont le gars fait que la femme principale tombe instantanément amoureuse de lui.
- Un couple devrait se connecter immédiatement, mais cela ne doit pas nécessairement être positif tout de suite. Peut-être qu'ils ne s'aimaient pas au début, ou ne pensaient pas beaucoup à l'existence de l'autre. Ou, ils peuvent s'affronter et se disputer. Laissez leur relation se développer lentement tout au long de l'histoire. Souvent, un jeune amour implique beaucoup de nostalgie, de mauvaise communication et de maladresse.
- L'une des erreurs dans de nombreuses histoires d'amour de YA est que les deux personnages se regardent comme des décharges électriques et s'aiment soudainement. D'un autre côté, laisser la tension entre les deux personnages se développer au fil du temps créera une histoire plus efficace et donnera au lecteur une raison de continuer à tourner les pages.
Étape 4. Pensez à un problème
Aucune histoire n'est sans problème, en particulier pour les histoires d'amour d'adolescents, car deux amants sont généralement placés en conflit ou font face à des obstacles qui mettent à l'épreuve leur amour et leur loyauté l'un envers l'autre. Les problèmes peuvent également les amener à admettre ou à réaliser des sentiments d'amour.
- Les problèmes dans l'histoire devraient servir à en révéler plus sur le protagoniste et/ou son intérêt amoureux. Les problèmes sont également censés créer des conflits pour le protagoniste et pour ses proches.
- Créez des problèmes qui correspondent au suspense de l'histoire. Si vous écrivez un roman d'amour pour adolescents qui implique des éléments surnaturels, des problèmes initiaux peuvent survenir à partir du moment où le personnage principal découvre que la personne qu'il aime est un vampire. Si vous écrivez un roman d'amour sur un patient atteint de cancer, le problème pourrait être le temps qu'il vous reste pour être avec votre amoureux.
Étape 5. Faites un résumé de l'intrigue
Utilisez la pyramide Freytag pour structurer l'histoire. Décrire la structure de votre histoire avant de commencer à écrire vous aidera à voir la situation dans son ensemble.
- Introduction ou Exposition. Fournissez une première image. Laissez le lecteur rencontrer le personnage principal. Présentez le protagoniste et le cadre au lecteur.
- Génération d'événements. C'est ce qui fait que l'histoire continue, ou les événements qui déclenchent l'action. Cette section devrait impliquer le début du conflit principal. Dans la plupart des histoires d'amour pour adolescents, c'est à ce moment-là que le personnage qui est la cible de l'amour est présenté. Par exemple, votre personnage principal, un patient atteint de cancer de 16 ans avec seulement quelques semaines à vivre, rencontre un patient atteint de cancer de 17 ans avec une vie encore plus courte, puis ils se connectent.
- Amélioration des actions. C'est alors que l'histoire se complique. La tension de l'histoire devrait commencer à augmenter en raison des principaux événements ou problèmes de l'histoire. Cette partie peut être exprimée en montrant deux personnages se rapprochant ou s'éloignant. Cela pourrait aussi prendre la forme d'une quête, comme le voyage d'Hazel et Augustus à Amsterdam dans La faute à nos étoiles.
- Climax. Le point culminant de l'histoire. Cette section ou ce chapitre doit avoir la tension la plus élevée et être le moment ou l'événement le plus intéressant du livre.
- Abandonner l'action. Le conflit principal a été résolu, ou non, et il y a des événements qui se produisent à la suite de l'apogée.
- Résolution. Le protagoniste résout le problème principal ou le conflit, ou est résolu pour lui.
- Finir. Clôturer l'histoire et laisser les derniers détails se mettre en place. Les affirmations ou problèmes restants dans le livre sont résolus ou résolus ici. Dans certains livres, l'auteur terminera l'histoire sur un thème ou fera allusion à d'autres possibilités pour les personnages, au-delà de la dernière page.
Partie 3 sur 3: Rédaction du premier brouillon
Étape 1. Écrivez pour le lecteur
Gardez à l'esprit que vos lecteurs ont entre 13 et 20 ans et qu'ils ont généralement de graves problèmes d'adolescence autour de l'amour, de la solitude et de la passion. Évitez les termes et le langage formels et utilisez des descriptions qui semblent faciles à comprendre pour les adolescents.
- Au lieu d'abaisser votre niveau linguistique, écoutez comment les adolescents que vous connaissez parlent et interagissent. Le but est de créer un dialogue naturel et une réaction entre les personnages. Il faut laisser les lecteurs voir ce qu'ils ont en commun avec le protagoniste et sa vision du monde.
- Par exemple, dans Twilight, il y a une scène où Bella essaie de séduire Jacob, un garçon de 15 ans qui se transforme en loup-garou au coucher du soleil. Leur dialogue est maladroit et hésitant. Bella est gênée par ses tentatives pour le séduire et essaie de cacher son attirance pour Jacob. Beaucoup d'adolescents avaient vécu cette scène et avaient compris ce que ressentait Bella. Cela fait de Bella un protagoniste efficace de l'histoire.
Étape 2. Montrez, ne dites pas
Ce sont les règles d'écriture de base pour tous les genres, pas seulement les histoires d'amour pour adolescents. Au lieu de dire directement au lecteur ce que les personnages ressentent dans une scène, exprimez leurs émotions par l'action et le dialogue.
Par exemple, au lieu de dire au lecteur: « Bella est en colère contre Jacob. Il se sent trahi: « Vous pouvez utiliser ses actions et son dialogue pour montrer ces émotions. Bella leva les yeux au ciel vers Jacob, ses mains serrées sur ses côtés, sa bouche pincée en un froncement de sourcils. « Je ne peux pas croire que vous ayez fait ça ! » cria-t-elle à Jacob."
Étape 3. Choisissez un grand thème
Pensez à ce que les adolescents pourraient rencontrer à leur âge. Habituellement, les adolescents essaient de connaître leur avenir lorsqu'ils sont adultes. Ils peuvent rencontrer des problèmes majeurs dans la vie, tels que déménager dans une nouvelle ville, ressentir des sentiments de passion et d'amour et lutter contre l'attirance sexuelle. Un bon roman d'amour YA examine les thèmes plus larges de la vie des adolescents et les intègre dans le roman.
Considérez un thème majeur que vous voudrez peut-être explorer dans votre histoire d'amour pour adolescents. Par exemple, un thème simple est comme un protagoniste avec des capacités qu'il cache pour se sentir étranger ou isolé. Ou, votre protagoniste est aux prises avec des thèmes comme la mort, l'amour non partagé ou la découverte de sa véritable identité
Étape 4. Terminez par une transformation, plutôt que par le bonheur pour toujours
Créez une fin qui montre la transformation du personnage principal à la suite de l'expérience, pas une fin qui offre une fin heureuse pour le protagoniste. Parfois, la fin heureuse dans laquelle le protagoniste obtient exactement ce qu'il veut semble fausse ou irréaliste.
